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【判断题】【消耗次数:1】
教师要将幼儿在活动中形成的新热点、出现的新问题与原计划进行有效地整合,生成新的活动目标和环节,使活动组织实施过程更具有弹性和灵活性,更符合幼儿的实际需要。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师与儿童共同计划的学科(领域)教育活动,在计划时能较多地依据儿童的兴趣和需要,课程的目标具有儿童生成性,课程内容与儿童的生活经验相符合,教育活动常以小组活动的形式展开,教育活动也具有相当的弹性,是较为理想的教育活动形式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
幼儿园学科课程中教育活动包括教师计划为主的学科教育活动和( )
①
儿童目标为主的学科教育活动
②
儿童计划为主的学科教育活动
③
儿童设计目标为主的学科教育活动
④
教师与儿童共同计划的学科教育活动
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【单选题】
在听说游戏活动的( )环节,教师与幼儿共同游戏。
①
设置游戏情景
②
幼儿自主游戏
③
交代游戏规则
④
教师引导游戏
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【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①
教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
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【判断题】
导入是幼儿园教师活动实施的起始环节。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①
幼儿园教育活动目标
②
幼儿园教育活动设计
③
幼儿园教育活动评价
④
幼儿园教育活动实施
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【判断题】
主题网是教师组织项目活动的蓝图,在具体的活动过程中,不能灵活调整和改变
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动
①
幼儿园的教学活动
②
幼儿园的生活活动
③
幼儿园的区域活动
④
幼儿园的其他活动
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【判断题】
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时,活动环节的进行强调以教师为主导和中心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育的非义务性,使幼儿园课程具有更大的灵活性
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
a是一个数组名,则a[i]的指针访问方式是?
①
*a
②
a+i
③
*a+i
④
*(a+i)
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【单选题】
一个指针类型的变量,占用多少字节存储空间?
①
2
②
4
③
8
④
16
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【单选题】
若要结束所在函数的执行,返回到调用该函数的位置,应选择使用的语句是?
①
continue
②
break
③
goto
④
return
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【单选题】
若用数组名作为函数调用的实参,传递给形参的是?
①
数组的首地址
②
数组中第一个元素的值
③
数组中全部元素的值
④
数组元素的个数
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【单选题】
一个数据对象为int *类型,则指向该对象的指针类型为?
①
int
②
int *
③
int **
④
int
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【判断题】
在任意时刻,结构和联合中的所有成员都是可访问的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
字符串“study”的长度是6。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一个联合对象的大小等于所有数据成员所占存储空间大小的总和。
①
正确
②
错误
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【单选题】
带有随机函数调用的表达式rand()%20的值在下列哪个区间内?
①
1~19
②
1~20
③
0~19
④
0~20
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【判断题】
假设A是一维数组名,则*A和A[0]访问的是同一个数组元素。
①
正确
②
错误
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