【判断题】【消耗次数：1】
幼儿园教育活动应重设计轻实施。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时（ ）
①
教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（ ）
①
过程模式没有教育目标
②
受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度
③
过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
④
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是
①
受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度
②
过程模式没有教育目标
③
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程
④
过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
【单选题】
关于幼儿园教育活动设计的目标模式，下面说法错误的是（ ）
①
它是以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式
②
先预设具体化的行为目标，然后根据目标设计和组织活动内容
③
目标模式以教育目标为统领，使活动内容的选择和组织以及活动的评价都有一个中心
④
注重幼儿在情感、态度、价值观等心理素质方面发生的变化
随机题目
【单选题】
高层框架-剪力墙结构中，横向剪力墙布置符合要求的是：（）
①
宜均匀对称布置在建筑的楼梯、电梯及端部附近，但不应设置在平面形状变化的地方
②
宜均匀对称布置在建筑的端部附近、楼电梯间、平面形状变化处及恒载较大的地方
③
宜均匀对称布置在建筑的楼梯电梯间，但不应设置在建筑的端部附近及平面形状变化的地方
④
宜均匀对称地设置在楼电梯间及平面形状变化处，但不宜设置在建筑的端部附近
【单选题】
抗震设计的框架结构如采用砌体填充墙时，砌体填充墙布置应符合的规定为（）。
①
避免形成上、下层刚度变化过大；
②
宜采取措施减小对主体结构的影响；
③
应考虑砌体填充墙对地震作用的影响；
④
减少因与框架梁的位置未对齐而造成的梁扭转。
【单选题】
下列高层建筑中，计算地震作用时（）宜采用时程分析法进行补充计算。
①
建筑设防类别为乙类的高层建筑；
②
建筑设防类别为甲类的高层建筑；
③
高柔的高层建筑；
④
建筑设防类别为丙类的高层建筑；
【单选题】
采用底部剪力法计算地震作用的高层建筑结构是（）。
①
高度不超过40m的高层建筑结构；
②
以剪切变形为主的高层建筑结构；
③
高度不超过40m、以弯曲变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构；
④
高度不超过40m、以剪切变形为主且质量和刚度沿高度分布比较均匀的高层建筑结构；
【单选题】
抗震框架梁端截面必须配置受压筋形成双筋截面，其中三级框架梁端截面受压筋与受拉筋之比为（）
①
大于等于0.3
②
大于等于0.5
③
小于等于0.3
④
小于等于0.5