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【判断题】【消耗次数:1】
在幼儿园歌唱教学中药做到“培养幼儿有表情地唱歌”要具备两个基本条件:培养幼儿对歌曲内容情感有发自内心的情绪体验和感受;培养幼儿有用以表达内心感受的歌唱技能技巧。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
不属于培养幼儿歌唱的方法是
①
培养唱歌的音准
②
培养唱歌的呼吸技能
③
培养唱歌的发声方法
④
培养唱歌的表演技能
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【单选题】
.决定幼儿对幼儿园感受和体验性质的最主要因素是( )
①
A.幼儿园领导的工作作风
②
B.幼儿教师的言行举止
③
C.幼儿园的设备设施
④
D.幼儿家长对幼儿园的看法
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【单选题】
幼儿园班级常规培养的前提是( )。
①
尊重幼儿
②
理解幼儿
③
喜欢幼儿
④
培养幼儿
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【单选题】
幼儿园营养教育的内容有培养学前儿童的( )能力。
①
独立生活
②
学习
③
适应
④
生活自理
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【单选题】
幼儿园疾病防御教育的内容有培养学前儿童预防疾病的( )。
①
能力
②
意识
③
知识和技能
④
卫生习惯
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【多选题】
幼儿园美术教育的能够培养幼儿的审美能力培养幼儿对美术活动的兴趣发展幼儿的哪些才能
①
审美
②
形象思维
③
智力
④
创造
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【单选题】
幼儿园的谈话活动着重培养幼儿( )的语言运用能力。
①
与他人交流
②
对话
③
总结性谈话
④
言语表达
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【单选题】
在幼儿园歌唱活动中,需要通过教师范唱,帮助幼儿记忆歌词欣赏旋律的教学模式是
①
感受-理解-表现模式
②
层层叠加模式
③
创编模式
④
体验学习模式
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【多选题】
为了培养儿童良好的非智力品质,幼儿园应该()。
①
重视培养学前儿童的好奇心
②
培养学前儿童对外部世界的兴趣和探索积极性
③
培养学前儿童做事坚持到底、不怕困难的意志品质
④
培养学前儿童渴望学习的品质
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【单选题】
在培养儿童丰富的言语表情方面,教师主要培养幼儿表达自然大方、()富有感染力和表现力。
①
声音特性与表达内容相一致
②
说话有礼貌
③
表情自然
④
发音准确
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随机题目
【单选题】
以下哪项内容不是思想性原则的要求( )
①
要通过各种教学活动,运用多种教育手段和方法,对儿童实施品德教育
②
教师应结合知识的传授,对儿童进行思想品德教育
③
教师要以身作则,严格要求自己,为儿童树立良好的榜样
④
教师在教学过程中,可以忽视思想品德的教育
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【单选题】
教师在语言活动中,可以结合看图讲述、讲故事向幼儿进行尊老爱幼、讲礼貌以及团结友爱、助人为乐、不怕困难的教育,体现了教育的( )
①
思想性原则
②
科学性原则
③
直观性原则
④
趣味性原则
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【单选题】
( )是幼儿园教学活动的原则之一
①
经济性原则
②
直观性原则
③
保教结合的原则
④
与目标一致的原则
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【单选题】
利用儿童的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引儿童注意力,丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念,获取知识与技能,发展智力,体现教育的( )
①
思想性原则
②
科学性原则
③
直观性原则
④
趣味性原则
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【单选题】
教育教学活动中教师必须善于启发诱导,充分调动儿童学习的主动性和积极性,激发儿童的求知欲望和探索精神,引导幼儿积极思考,体现教育活动的( )
①
思想性原则
②
科学性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
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【单选题】
启发性教学原则最早的实践者是( )
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
庄子
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【单选题】
哪一项不是编写活动方案的步骤( )
①
钻研教材,确定教学要求
②
选择教学方法和教具
③
安排时间
④
制定活动方案
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【单选题】
活动方案不包括哪一项内容( )
①
活动名称
②
活动目标
③
活动准备
④
活动评价
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【单选题】
“孟母三迁”,“恒河猴实验”说明环境对学前儿童有( )
①
制约作用
②
启迪作用
③
激励作用
④
调节作用
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【单选题】
十八世纪德国的巴登公国,真正的小王子被关在地牢里,与世隔绝,当他被释放出来的时候,发现他暗适应能力特别强,解剖之后发现大脑没有覆盖小脑,说明环境对学前儿童有( )
①
制约作用
②
启迪作用
③
激励作用
④
调节作用
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