【单选题】【消耗次数:1】
在( )阶段,儿童开始认识事物的属性。
直觉运动思维
具体形象思维
抽象逻辑思维
形式运算思维
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相关题目
【判断题】 儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①  正确
②  错误
【判断题】 在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。
①  正确
②  错误
【判断题】 小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①  正确
②  错误
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠()进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【单选题】 在具体形象思维阶段,儿童依靠( )进行思考。
①  动作
②  表象
③  语言
④  形象
【判断题】 小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①  正确
②  错误
【单选题】 具体形象思维的特点不包括( )。
①  具体性
②  借助于动作
③  开始认识事物的属性
④  形象性
【单选题】 具体形象思维主要表现在( )。
①  青春期
②  老年期
③  幼儿期
④  婴儿期
【判断题】 形象思维是人类的基本思维形式.
①  正确
②  错误
【判断题】 0-3岁婴幼儿的思维属于抽象逻辑思维。
①  正确
②  错误
【判断题】 语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性,在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 丸剂不检查水分,重量差异和溶散时限。
①  正确
②  错误
【单选题】 片剂重量差异限度检查法中应取药片(???)片
①  6片
②  10片
③  15片
④  20片
【单选题】 下列说法不正确的是
①  凡规定检查溶解度的制剂,不再进行崩解时限检查
②  凡规定检查释放度的制剂,不再进行崩解时限检查
③  凡规定检查融变时限的制剂,不再进行崩解时限检查
④  凡规定检查重量差异的制剂,不再进行崩解时限检查
【单选题】 葡萄糖可采用哪些方法测定含量
①  旋光法
②  折光法
③  碘量法
④  以上均对
【单选题】 中国药典(一部)收载的水份测定法有(????)法
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 对中药制剂分析的项目叙述错误的是
①  合剂、口服液一般检查项目有相对密度和pH值测定等。
②  丸剂的一般检查项目主要有溶散时限和含糖量等。
③  冲剂的一般检查项目有粒度、水分、硬度等。
④  散剂的一般检查项目有均匀度、水分等。
【单选题】 中药制剂分析的一般程序为
①  取样→鉴别→检查→含量测定→写出检验报告
②  检查→取样→鉴别→含量测定→写出检验报告
③  鉴别→检查→取样→含量测定→写出检验报告
④  检查→取样→含量测定→鉴别→写出检验报告
【单选题】 对于平均片重在0.30g以下片剂,我国药典规定其重量差异限度为
①  ±3%
②  ±5%
③  ±7.5%
④  ±10%
【单选题】 下列关于溶解度的叙述错误的是
①  溶解度检查主要适用于难溶性药物
②  溶解度检查法分为转蓝法和浆法
③  溶解度检查法规定的温度为37℃
④  溶解度与体内的生物利用度直接相关
【判断题】 中国药典采用铁酚试剂比色法测定了炔雌醇片的含量。
①  正确
②  错误