皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

② 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

③ 感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

④ 前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

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【单选题】（）将认知发展分为四个阶段：感知—运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

① 皮亚杰

② 维果斯基

③ 埃里克森

④ 华生

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【单选题】一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段(0～2岁)；前运算阶段(2～7岁)；具体运算阶段(7—11岁)；形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是（）。

① 布鲁纳

② 加涅

③ 梅里尔

④ 皮亚杰

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【单选题】将2—7岁阶段称为“前运算阶段”的是( )

① 维果茨基

② 皮亚杰

③ 布鲁纳

④ 陈鹤琴

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【单选题】前运算阶段儿童开始借助( )进行思维。

① 想象

② 知觉

③ 表象

④ 感觉

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【单选题】前运算阶段是指( )的孩子。

① 0-2岁

② 11-12岁开始

③ 7-11岁

④ 2-7岁

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【单选题】具体运算阶段是指( )的孩子。

① 7-11岁

② 0-2岁

③ 11-12岁开始

④ 2-7岁

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【单选题】下列( )不是具体运算阶段的标志。

① 出现内化的、可逆的动作

② 出现有逻辑结构的动作

③ 出现有守恒前提的动作

④ 出现有意义的动作

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【单选题】形式运算阶段是指( )的孩子。

① 7-11岁

② 2-7岁

③ 0-2岁

④ 11-12岁开始

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【多选题】前运算阶段儿童的思维特征是( )

① A、单向思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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【多选题】前运算阶段儿童的思维特征是(　　)

① A、单维思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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① A、单维思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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【单选题】货币政策的传导，需要设置一个（）以了解政策贯彻是否有效。

① 最终目标

② 经济目标

③ 中介目标

④ 工具目标

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【单选题】中央银行按照自愿、有偿的原则吸收法定存款准备金。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】下列中央银行的活动中，体现其“国家的银行”的职能是（）。

① 垄断货币发行

② 对政府提供信贷

③ 对商业银行提供信贷

④ 组织全国的清算

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【单选题】中国人民银行在1984年之前实行( )中央银行制度。

① 单一制

② 复合式

③ 跨国型

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【单选题】流动性比例管理应属于（）。

① 一般性政策工具

② 直接信用控制

③ 间接信用指导

④ 选择性政策工具

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【单选题】凯恩斯学派认为，利率在货币传导机制中发挥重要作用。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】我国从1953年到70年代末实行的是（）金融机构体系。

① 以人行为中心的“大一统”

② 多种金融机构并存的

③ 以专业银行为中心的

④ 中央银行制度下的

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【单选题】资产证券化是指商业银行的资产业务越来越多地流向证券投资。这一命题（）。

① 对

② 错

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【单选题】票据贴现市场的利率，既有短期利率，又有长期利率。这一命题( )。

① 对

② 错

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【单选题】预期收入理论属于负债管理理论。这一命题（）。

① 对

② 错

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