【单选题】【消耗次数:1】
下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
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【单选题】 下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①  儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②  情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③  情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④  有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【单选题】 下列关于情感与语言的叙述中,( )项不正确。
①  儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩
②  情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利
③  情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词
④  有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆
【判断题】 儿童掌握词的顺序不同,先掌握实词,后掌握虚词。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列词语中带有书面语色彩的词是( )
①  唱歌
②  令尊
③  阁下
④  令爱
⑤  地道
【多选题】 以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中,不正确的有哪些?( )
①  二者上课或做作业时都表现为不能安宁,但多动症儿童是注意力缺陷所致,顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②  儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③  二者都没有自我控制能力
④  顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性,多动症儿童却无此特点
【多选题】 以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中,不正确的有哪些?( )
①  二者上课或做作业时都表现为不能安宁,但多动症儿童是注意力缺陷所致,顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②  儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③  二者都没有自我控制能力
④  顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性,多动症儿童却无此特点
【单选题】 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】 关于情绪的叙述,下列( )项不正确。
①  情绪的发展趋势之一是日趋稳定
②  大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
③  儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
④  情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同,是因为后天教育的影响
【单选题】 ( )提出了儿童情绪情感新的分化理论。
①  艾尔伯特
②  布里奇斯
③  华生
④  孟昭兰
随机题目
【单选题】 从历年统计资料分析,高处坠落事故堪称事故之首,一般占当年事故总数的()以上。
①  10%~20%
②  20%~30%
③  40%~50%
④  60%~70%
【单选题】 使用承租的机械设备和施工机具及配件的,由施工总承包单位、( )和安装单位共同进行验收。验收合格的方可使用。
①  分包单位
②  出租单位
③  分包单位、出租单位
④  建设单位
【单选题】 框架结构按施工方法分类,不正确的是()。
①  全现浇式框架
②  半现浇式框架
③  装配式框架
④  预制装配式框架
【单选题】 安全生产应当以人为本,坚持安全发展,坚持()的方针。
①  安全第一、预防为主
②  安全生产、人人有责
③  管生产必须管安全
④  安全第一、预防为主、综合治理
【单选题】 长度远大于其他两个方向尺寸的构件称为()。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 工程项目专项安全施工方案实施过程中,凡是涉及验收的项目、阶段,()和方案编制人员应组织参加验收,形成验收记录资料。
①  企业技术负责人
②  项目负责人
③  项目总监
④  项目技术负责人
【单选题】 关于建筑施工安全资料的搜集、整理、归档要求,错误的说法是( )。
①  安全资料员应及时收集、整理安全资料,督促建档工作
②  资料的整理应做到现场实物与记录相符,行为与记录相吻合
③  建立定期的安全资料的检查制度,及时查找问题,及时整改
④  安全资料实行按岗位职责分工编写,及时归档,定期装订成册的管理办法
【单选题】 现浇钢筋混凝土楼梯根据楼梯段的结构形式不同,分为()楼梯。
①  悬挑式
②  墙承式
③  板式和梁式
④  梁承式
【单选题】 轴向拉(压)时横截面上的正应力( )分布。
①  均匀
②  线性
③  假设均匀
④  抛物线
【单选题】 细长压杆的轴向压力存在一个临界值,当其轴向压力()临界值时,压杆处于稳定平衡状态。
①  小于
②  等于
③  小于等于
④  大于