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婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。
感知觉的发展
语言的发展
自我意识的发展
情绪气氛的熏陶
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【单选题】 婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠( )。
①  感知觉的发展
②  语言的发展
③  自我意识的发展
④  情绪气氛的熏陶
【单选题】 保教机构中的( )可以促进婴幼儿感知觉的发展和艺术潜质的挖掘。
①  阅读区域
②  运动区域
③  艺术区域
④  认知区域
【单选题】 自我意识是个体意识发展的
①  初级阶段
②  中级阶段
③  高级阶段
④  最终阶段
【单选题】 自我意识是个体意识发展的( )
①  初级阶段
②  中级阶段
③  高级阶段
④  最终阶段
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①  自我评价
②  自我体验
③  自我控制
④  自我能力
【单选题】 情绪是婴幼儿交往的主要工具,这是因为情绪具有( )。
①  唤起功能
②  信号作用
③  调节功能
④  分化过程
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①  唤起功能
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【判断题】 2-3岁是婴幼儿语言发展的关键时期。
①  正确
②  错误
【多选题】 婴幼儿身体发展遵循的原则有
①  头尾原则
②  远近原则
③  等级整合原则
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【判断题】 0-3岁婴幼儿的教育主要包括:动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。
①  正确
②  错误
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①  博克
②  朗吉弩斯
③  亚里士多德
④  康德
【单选题】 28.“以和为美”中的“和”是指?
①  和谐
②  中和
③  中庸
④  和谐和中和
【单选题】 15.女性主义美学代表人物?
①  苏珊?朗格
②  克里斯蒂娃
③  休谟
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【单选题】 20.第一个提出“美是什么”命题的是?
①  毕达哥拉斯
②  苏格拉底
③  亚里士多德
④  柏拉图
【单选题】 30.体现实践美学观点的是?
①  美是理念的感性显现
②  美是人的本质力量的感性显现
③  物的形象的美也是不依赖鉴赏的人而存在的
④  美是直觉
【多选题】 8.西方马克思主义美学代表人物有?
①  萨特
②  阿多诺
③  马尔库塞
④  本雅明
【多选题】 4.后现代主义美学有?
①  解构主义美学
②  接受美学
③  女性主义美学
④  新历史主义美学
【单选题】 14.格式塔心理学美学?
①  阿恩海姆
②  康德
③  普洛丁
④  尼采
【单选题】 7.在中国美学史上第一次划分了美的形态等级的是?
①  庄子
②  老子
③  孟子
④  墨子
【单选题】 32.下列不属于移情的诗句是?
①  泪眼问花花不语,乱红飞过秋千
②  相看相不厌,只有敬亭山
③  感时花溅泪,恨别鸟惊心
④  小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头