下列不是儿童自我中心语言范畴的有（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

下列不是儿童自我中心语言范畴的有（）。

① 重复

② 独白

③ 双人或集体独白

④ 命令

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【单选题】下列不是儿童自我中心语言范畴的有（）。

① 重复

② 独白

③ 双人或集体独白

④ 命令

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【单选题】下列不是儿童自我中心语言范畴的是（）。

① 重复

② 独白

③ 双人或集体独白

④ 命令

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【单选题】自我中心语言不包括( )。

① 句子长度由短到长

② 独白

③ 重复

④ 双人或集体的独白

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【单选题】皮亚杰研究了2—7岁儿童的语言，将儿童的语言划分为两大类：自我中心语言和（）语言。

① 社会化

② 独白

③ 手势

④ 身体

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【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。

① 做事从自己出发

② 对他人思想意图理解有限

③ 不理解他人情感

④ 喜欢和同龄人交往

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【单选题】（）认为，在自我中心语言阶段，儿童之间的交谈没有因果关系的解释，只有对事物的描述和对事实的陈述。

① 皮亚杰

② 维果斯基

③ 埃里克森

④ 班杜拉

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【判断题】儿童思维的核心特点是自我中心。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “自我中心”的意识是指儿童很自私。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）

① 儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词

② 儿童感觉器官对外界不敏感

③ 儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界

④ 缺乏教育和引导

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【单选题】儿童作道德判断时更加关注事件的结果而不是事件的动机，这是儿童自我中心在( )上的体现。

① 他律

② 自律

③ 道德

④ 规则

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随机题目

【单选题】双肢格构式轴心受压柱，实轴为x－x，虚轴为y－y，应根据确定分肢间的距离。

①

②

③

④ 强度条件

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【单选题】为提高轴心受压构件的整体稳定，在构件截面面积不变的情况下，构件截面的形式应使其面积分布。

① 尽可能集中于截面的形心处

② 尽可能远离形心

③ 任意分布，无影响

④ 尽可能集中于截面的剪切中心

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【单选题】焊接工字形截面梁腹板设置加劲肋的目的是。

① 提高梁的抗弯强度

② 提高梁的抗剪强度

③ 提高梁的整体稳定性

④ 提高梁的局部稳定性

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【单选题】焊接残余应力对构件的无影响。

① 变形

② 静力强度

③ 疲劳强度

④ 整体稳定

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【单选题】承压型高强度螺栓连接比摩擦型高强度螺栓连接()

① 承载力低，变形大

② 承载力高，变形大

③ 承载力低，变形小

④ 承载力高，变形小

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【单选题】下列有关冷弯试验的描述中，错误的是。

① 可鉴定塑性变形能力

② 可鉴定钢材质量

③ 可暴露钢材的冶金缺陷

④ 可反映钢材的动力性能

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【单选题】弯矩绕虚轴（x轴）作用的格构式压弯构件，计算其弯矩作用平面内整体稳定时，截面模量W1x=Ix/y0，图示两种双轴对称截面形式，其y0应分别取。

① 83，113

② 176，207

③ 176，146

④ 144，132

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【单选题】图示普通螺栓连接，最不可能出现的破坏形式为。

① 栓杆被剪断

② 板件孔边被挤坏

③ 板件被拉断

④ 螺栓被拉断

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【单选题】下列有关温度对钢材性能的影响中，正确的描述是。

① 温度升高，强度降低

② 温度升高，强度增大

③ 温度降低，塑性变形能力增大

④ 温度降低，韧性变强

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【单选题】若记材料强度的平均值为μf，材料强度的标准差为σf，材料强度取值的保证系数为αf，则材料强度标准值fk等于。

① fk=μf-αfσf

② fk=μf+αfσf

③ fk=μf

④ 以上选项均不对

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