【单选题】【消耗次数:1】
( )是儿童亲社会行为产生的基础。
自我意识
态度
认矢
移情
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【单选题】 ( )是儿童亲社会行为产生的基础。
①  自我意识
②  态度
③  认矢
④  移情
【判断题】 移情会阻碍亲社会行为的产生。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童自我意识内容不包括( )。
①  自我意识
②  自我控制
③  自我调节
④  自我评价
【单选题】 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()、自我体验和自我调控三个方面展开。
①  自我意识
②  自我认知
③  自我评价
④  自信心
【单选题】 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,包括自我认知、自我体验和()三个方面.
①  自我调控
②  自我发展
③  自我评价
④  自我概念
【单选题】 ( )不属于儿童亲社会行为的产生阶段的特点。
①  亲社会行为意图确立阶段
②  意图和行为建立联系阶段
③  对他人需要的注意阶段
④  享乐主义的推理阶段
【判断题】 自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志,是个体在认识自己行为和活动基础上产生的,是通过社会比较实现的。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童自我意识教育主要是根据自我意识的结构来展开,也就是从()三个方面展开。
①  自我认知
②  自我体验
③  自我调控
④  自我评价
【判断题】 “我”字的出现,是儿童自我意识发生的标志。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我意识指儿童对自我以及自我与周围关系的意识,包括自我认知、自我情感体验、自我控制等。
①  正确
②  错误
随机题目
【简答题】 UML是面向对象分析与设计的一种标准表示。它不是一种可视化的[填空],而是一种可视化的[填空],不涉及编程问题,与语言平台无关。
【简答题】 每个子系统都可以调用其他的子系统,称为[填空]关系。
【单选题】 (),符号是一个实小三角形箭头,它表示调用者消息发出后,必须等被调用者消息处理完并返回,调用者才能继续执行自己的操作。
①  简单消息
②  同步消息
③  异步消息
④  双向消息
【单选题】 下层的派生类具有和上层的基类相同的特性(包括数据和方法),这种现象称为()。
①  重载
②  继承
③  泛化
④  多态
【单选题】 在结构化程序设计思想提出之前,在程序设计中曾强调程序的效率,现在人们更重视程序的( )。
①  技巧性
②  保密性
③  一致性
④  可理解性
【多选题】 UML的语义在一个多层建模概念框架中,由低到高依次是()
①  元元模型层
②  元模型层
③  模型层
④  用户模型层
【判断题】 人机交互界面设计无需提供撤销命令。
①  正确
②  错误
【判断题】 在向向对象方法学中认为客观世界是由各种对象组成的,任何事物都是对象,复杂的对象可以由比较简单的对象以某种方式组合而成。
①  正确
②  错误
【简答题】 对象彼此之间仅能通过[填空]互相联系。
【简答题】 程序设计语言的基本成分[填空]、[填空]、[填空]、[填空]。