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【单选题】【消耗次数:1】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经( )
①
形成了性别角色习惯
②
具有了性别概念
③
产生了性别行为
④
对性别角色有明确的认识
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【单选题】
儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同,形成性别角色偏好。体现了哪种理论()
①
性别图式理论
②
社会学习理论
③
认知发展理论
④
进化理论
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【判断题】
3岁左右的儿童就已具备比较稳定的性别角色倾向,随着年龄的增长,这种性别角色倾向不会发生改变了。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”,这说明儿童具有了()
①
性别刻板印象
②
性别认同
③
性别角色
④
性别特征行为
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【单选题】
( )是指儿童对一个人不管外表发生什么变化,而其性别保持不变的认识。
①
性别发展
②
性别认同
③
性别恒常性
④
性别稳定性
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【判断题】
9—13岁的儿童处于对男性和女性所持有的各种性别角色概念是以社会文化的要求和社会角色的期待为依据的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童的性别概念主要包括三方面的内容:性别认同、性别稳定性和性别恒常性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
恋父恋母情结不利于儿童性别角色的认同和性身份的获得,应当帮助儿童淡化恋父或恋母情结。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
基准重合原则和基准统一原则发生矛盾时,若不能保证尺寸精度,则应遵循基准统一原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
进给速度由F指令决定,其单位为m/min。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组合夹具是一种标准化,系列化、通用化程度较高的工艺装备。
①
正确
②
错误
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【判断题】
外圆车刀装得低于工件中心时,车刀的工作前角减小,工作后角增大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
尺寸链按功能分为设计尺寸链和( )。
①
封闭尺寸链
②
装配尺寸链
③
零件尺寸链
④
工艺尺寸链
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【单选题】
用硬质合金铰刀铰削塑性金属材料时,由于工件弹性变形的影响,容易出现( )现象。
①
孔径收缩
②
孔径不变
③
孔径扩张
④
无法确定
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【判断题】
电路等效变换时,如果一条支路的电流为零,可按短路处理。
①
正确
②
错误
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【单选题】
心理学家烈文从人的心理机制的变革角度,认为人的心理和行为的变革不经历以下哪个阶段:()。
①
“解冻”
②
“改变”
③
“再冻结”
④
“适应”
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【单选题】
组织变革要取得预期的成效,必须遵循科学的、合理的变革步骤或程序。美国学者凯利认为,组织变革不需经过以下步骤或程序:()。
①
反馈
②
诊断
③
执行
④
评估
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【单选题】
( )是行政组织决策的中心。
①
参谋咨询系统
②
情报信息系统
③
中枢系统
④
分析系统
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