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【判断题】【消耗次数:1】
17.初唐宫廷之外,最有影响的诗人是初唐四杰和张若虚。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
下列不属于“初唐四杰”的诗人是?
①
王勃
②
卢照邻
③
陈子昂
④
杨炯
⑤
沈佺期
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【单选题】
以下哪位诗人不属于初唐四杰?
①
王勃
②
杨炯
③
孟浩然
④
骆宾王
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【单选题】
初唐四杰是指________。
①
王孟高岑
②
王杨卢骆
③
大小李杜
④
张若虚、宋之问、陈子昂和王勃
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【多选题】
初唐时期,( )、骆宾王被称为初唐四杰。
①
王勃
②
卢照邻
③
陈子昂
④
杨炯
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【多选题】
初唐四杰包括( )。
①
王勃和卢照邻
②
王勃和杨雄
③
杨炯和骆宾王
④
陈子昂和骆宾王
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【单选题】
17.初唐诗坛上高举“风骨”、“兴寄”大旗的诗人是( )。
①
A.王勃
②
B.卢照邻
③
C.陈子昂
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【多选题】
关于初唐宫廷诗说法正确的有
①
李世民周围的宫廷诗人大都经过过动乱。
②
虞世南是宫廷诗人
③
上官仪是第二阶段宫廷诗人代表
④
宫廷诗人的作品毫无价值可言
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【判断题】
19.“初唐四杰”对唐初宫廷诗的补救,最重要的手段是标举“风骨”。
①
正确
②
错误
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【简答题】
初唐宫廷诗人“沈宋”之“沈”是沈佺期,“宋”是[填空]。
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【判断题】
108.“初唐四杰”创作过边塞诗。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
课程管理体制的类型包括集中管理的体制、分散管理的体制和( )的体制
①
综合管理
②
目标管理
③
标准统一、管理分散
④
民主管理
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【单选题】
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
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【单选题】
( )的课程管理模式强调社会需求多样化,强调学校自身的独特性,强调学生的个别差异,强调发展人的个性,实质上强调以人的发展为本。
①
中央集权型
②
地方分权型
③
蛋糕型
④
学校自主型
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【单选题】
( )以纲要的形式规定了各学科的内容、体系和范围,体现了国家对各学科课程内容与教学的基本要求,是国家管理和评价课程的基础,也是编写教材、进行教学和考试评价的直接依据。
①
课程标准
②
课程纲要
③
课程规划
④
课程设计
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【单选题】
《基础教育课程改革纲要(试行)》对课程标准的制定要求体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、( )等方面的基本要求,并规定各门课程的性质、目标、内容框架等。
①
结果与评价
②
甄别与提高
③
情感与态度
④
情感态度与价值观
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【单选题】
新课程改革体现在政策上得鲜明特点是( )
①
国家、地方和学校之间的权利平衡
②
国家、地方和学校之间的管理平衡
③
国家、地方和学校之间的决策一致
④
国家、地方和学校之间有了统一的教材
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【单选题】
在教材管理上,有五种不同的制度:一是国定制;二是审定制;三是认定制;四是( );五是自由制
①
招标制
②
选定制
③
内定制
④
采购制
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【单选题】
行为主义的教学设计模式的代表是( )
①
加涅的教学设计模式
②
斯金纳的程序教学设计模式
③
根啥因的范例教学设计模式
④
罗杰斯的“非指导性教学”模式
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【单选题】
介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①
策略性知识
②
程序性知识
③
陈述性知识
④
综合知识
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【单选题】
认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①
加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②
华生、斯金纳
③
布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④
杜威、布鲁纳
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