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【判断题】【消耗次数:1】
110.李白没有创作过边塞诗。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
107.陈子昂创作过边塞诗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
108.“初唐四杰”创作过边塞诗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
初、盛、中晚唐都有边塞诗的创作。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
边塞诗是中国自古既有的诗歌,下列对于盛唐时期边塞诗派说法错误的是________。
①
它是以描写边塞战争、边塞生活与风光为内容。
②
它在诗歌形式上多为七言歌行和七言绝句。
③
它的诗歌风格悲壮,洋溢着积极浪漫的盛唐精神。
④
它的主要代表人物是王维和高适。
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【单选题】
关于盛唐边塞诗,下列说法错误的是( )。
①
它最足以表现盛唐气象。
②
形式上多为律诗。
③
诗风慷慨悲壮,气势雄浑。
④
常描写边塞战争和边塞风土人情。
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【多选题】
以下关于边塞诗的说法正确的有。
①
唐代最具有时代特点的一个诗歌流派
②
内容多以边塞风光、边塞战争、将士生活等为主
③
代表人物是高适、岑参
④
以上说法都不对
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【判断题】
边塞诗只有在盛唐达到全面繁荣。
①
正确
②
错误
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【多选题】
岑参边塞诗的内容主要包括?
①
描写战争场面
②
表现思乡之情
③
表现边地风光
④
反映边地习俗
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【多选题】
高适边塞诗的风格特点有?
①
音响浏亮
②
语言整饬
③
慷慨悲壮
④
清新自然
⑤
音韵铿锵
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【判断题】
初唐至开元、天宝年间,唐帝国对外战争频繁,这些都为边塞诗的创作提供了丰富的创作源泉。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
提出掌握学习理论的心理学家是( )
①
华生
②
杜威
③
加涅
④
布卢姆
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【单选题】
布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①
知识、运用、领会、分析、综合、评价
②
知识、领会、运用、综合、分析、评价
③
知识、领会、分析、运用、综合、评价
④
知识、领会、运用、分析、综合、评价
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【单选题】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
加涅将学习分为五种类型的依据是( )
①
不同的学习结果
②
学习层次的高低
③
学习情境的简繁
④
学习水平的优劣
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【单选题】
提出归因理论的心理学家是( )
①
耶克斯和多德森
②
马斯洛
③
韦纳
④
阿特金森
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【单选题】
智力技能形成的三个阶段依次是( )
①
原型定向、原型内化、原型操作
②
原型操作、原型内化、原型定向
③
原型定向、原型操作、原型内化
④
原型内化、原型定向、原型操作
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【单选题】
根据迁移内容的不同,一般将迁移分为( )
①
正迁移和负迁移
②
水平迁移和垂直迁移
③
一般迁移和具体迁移
④
近迁移和远迁移
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【单选题】
通常所说的“举一反三”属于( )
①
顺向正迁移
②
顺向负迁移
③
逆向正迁移
④
逆向负迁移
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【单选题】
“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )
①
内部的可控因素
②
内部的不可控因素
③
外部的可控因素
④
外部的不可控因素
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【单选题】
分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的( )阶段。
①
发现问题
②
理解问题
③
提出假设
④
验证假设
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