北宋诗文革新运动，也叫复古运动或古文运动。这是对宋初以来“沈宋派”为代表的“西昆派”的一次大革新。

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【单选题】北宋诗文革新运动的领袖是（　　　　）。

① 欧阳修

② 苏轼

③ 曾巩

④ 梅尧臣

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【单选题】（? ）是北宋诗文革新运动的领袖。

① 欧阳修

② 苏轼

③ 陆游

④ 柳永

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【单选题】（）是北宋诗文革新运动的领袖。

① 欧阳修

② 苏轼

③ 陆游

④ 柳永

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【判断题】北宋诗文革新运动的领袖人物是苏轼。

① 正确

② 错误

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【单选题】被公认为北宋诗文革新运动领袖的是（）

① 苏轼

② 欧阳修

③ 王安石

④ 杨万里

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【单选题】 <p>被公认为北宋诗文革新运动领袖的是（）</p>

① 苏轼

② 欧阳修

③ 王安石

④ 杨万里

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【单选题】对北宋中期诗文革新运动的完成起决定性作用的是（）

① 欧阳修

② 苏轼

③ 王安石

④ 梅尧臣

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【单选题】北宋诗文革新的领袖人物是（）。

① 晏殊

② 晏几道

③ 欧阳修

④ 苏轼

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【单选题】北宋诗文革新的领袖人物是（）。

① 晏殊

② 晏几道

③ 欧阳修

④ 苏轼

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【单选题】对宋初西昆派诗人产生过巨大影响的作家是（）。

① 李白

② 李商隐

③ 杜甫

④ 王维

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【单选题】把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为( )

① 问题空间

② 手段—目的分析

③ 启发式

④ 算法

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【单选题】在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上( )

① 与他人基本相同

② 与大家保持一致

③ 被他人认可

④ 与他人思想接近

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【单选题】下列（）属于元认知的实例。

① 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

② 学生在学习中能举一反三

③ 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

④ 利用复述策略记忆

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【多选题】问题的三个基本成分是( )

① 起始状态

② 目标状态

③ 中间状态

④ 答案

⑤ 存在的限制或障碍

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【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”说的是( )

① 创造性

② 学习迁移

③ 学习策略

④ 学会学习

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【单选题】创造性思维的特点有( )

① 流畅性、灵活性、新颖性

② 独创性、流畅性、变通性

③ 流畅性、变通性、新颖性

④ 流畅性、灵活性、变通性

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【单选题】问题解决的第三个阶段是( )

① 提出问题

② 明确问题

③ 验证假设

④ 提出假设

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【单选题】在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等是属于学习策略中的( )

① 认知策略

② 元认知策略

③ 组织策略

④ 资源管理策略

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【单选题】生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )

① 新的理解

② 不同的理解

③ 认知策略

④ 类比或图像

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【多选题】学习策略由( )构成。

① 认知策略

② 学习调控策略

③ 元认知策略

④ 资源管理策略

⑤ 学习过程

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