标举“独抒性灵”之说的理论派别是？

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

标举“独抒性灵”之说的理论派别是？

① 唐宋派

② 临川派

③ 吴江派

④ 公安派

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】与公安派同时存在的有以钟惺、谭元春为代表的（），他们也主张独抒性灵。

① 竟陵派

② 公安派

③ 江湖派

④ 桐城派

查看完整题目与答案

【单选题】公安派的理论主张主要是（）

① 独抒性灵，不拘格套

② 以复古自命，重视法度格调

③ 推崇唐宋，注重文以明道

④ 童心说

查看完整题目与答案

【单选题】决策理论派的代表人物是

① 韦伯

② 孔茨

③ 巴纳德

④ 西蒙

查看完整题目与答案

【判断题】唐宋派的理论主张主要是推崇唐宋，注重文以明道。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】明代提倡“本色论”的文学理论派别是？

① 公安派

② 临川派

③ 吴江派

④ 唐宋派

查看完整题目与答案

【单选题】李清照是（）派词人。

① 豪放派

② 婉约派

③ 花间派

④ 田园派

查看完整题目与答案

【判断题】 “山药蛋派”又称“火花派”

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】以下哪些是明代唐宋派的代表人物（）

① 唐顺之

② 归有光

③ 冯梦龙

④ 何景明

查看完整题目与答案

【判断题】湖畔派是德国最早的浪漫诗派。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 36.“韩孟诗派”又称“险怪诗派”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 “考察与欣赏《老人与海》的重要意义”这样的教学目标属于

① 生成性目标取向

② 行为目标取向

③ 表现性目标取向

④ 普遍性目标取向

查看完整题目与答案

【单选题】 “课程是一个情境化的社会过程”；“课程是一系列事件”；“课程是学生有机会学习的东西”；“课程是由师生交互作用而产生的一种不断生成的建构”。以上观点强调课程是一种

① 制度课程

② 体验课程

③ 理想课程

④ 正式课程

查看完整题目与答案

【单选题】被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是

① 目标模式

② 过程模式

③ 体验模式

④ 情境模式

查看完整题目与答案

【单选题】以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为

① 当代人本主义经验课程论

② 浪漫自然主义经验课程论

③ 批判经验课程论

④ 经验自然主义经验课程论

查看完整题目与答案

【单选题】以布鲁纳的《教育过程》作为理论基础和行动纲领的是

① 课程开发科学化运动

② 学科结构运动

③ 教育心理学化运动

④ 进步主义运动

查看完整题目与答案

【单选题】布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

查看完整题目与答案

【单选题】在学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”，可称为

① 直线式课程

② 螺旋式课程

③ 显性课程

④ 隐性课程

查看完整题目与答案

【单选题】最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的教育家是

① 裴斯泰洛齐

② 赫尔巴特

③ 福禄倍尔

④ 哈尔尼希

查看完整题目与答案

【单选题】以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为

① 课程与教学的评价

② 课程与教学的实施

③ 课程与教学的目标

④ 课程与教学的内容

查看完整题目与答案

【单选题】由英国课程论专家斯腾豪斯提出的旨在鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用的课程实施原则是

① 目标原则

② 过程原则

③ 量力性原则

④ 思想性原则

查看完整题目与答案