【判断题】【消耗次数:1】
纳税人违反增值税、消费税而加收的滞纳金和罚款,不作为教育费附加的计税依据。( ?)
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【判断题】 纳税人违反增值税、消费税而加收的滞纳金和罚款,不作为教育费附加的计税依据。( ?)
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【判断题】 随同增值税、消费税而免征的部分也免征教育费附加。( ??)
①  正确
②  错误
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①  正确
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【判断题】 海关对进口产品代征的增值税、消费税,同时要征收教育费附加。( )
①  正确
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【判断题】 消费税是在对所有货物普遍征收增值税的基础上选择少量消费品征收的,因此,消费税纳税人同时也是增值税纳税人。( )
①  正确
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【单选题】 征收增值税同时又征收消费税的货物,其增值税的组成计税价格计算为()。
①  组成计税价格=成本+利润
②  组成计税价格=成本+利润+消费税
③  组成计税价格=成本+利润+增值税
④  组成计税价格=成本+利润+增值税+消费税
【判断题】 城市维护建设税的计税依据是实际缴纳的增值税、消费税之和。(? ?)
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 “收到的税费返还”项目反映企业收到返还的各种税费,如收到的增值税、所得税、消费税、关税和教育费附加返还款等。(  )
① 
② 
【单选题】 消费税的计税依据是()。
①  含消费税不含增值税的销售额
②  含消费税和增值税的销售额
③  含增值税不含消费税的销售额
④  不含消费税和增值税的销售额
随机题目
【简答题】 在教育社会学的研究对象问题上,学术界长期以来一直众说纷纭,具代表性的观点有“[填空1]说”、“[填空2]说”和“[填空3]说”等。
【简答题】 教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”,旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等,而前者则是将教师视为“[填空1]”,旨在揭示其具有的社会学特征。
【简答题】 就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
【简答题】 教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“[填空1]”、“[填空2]”和“[填空3] ”。
【简答题】 班级社会组织的基本特性,一是[填空1],二是[填空2]。
【简答题】 影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
【简答题】 关于影响教育的阶层变量问题,在教育社会学的研究中,存在着多种不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】 影响学校组织中教师地位分层的因素,一是[填空1],二是[填空2],三是[填空3]。
【简答题】 在教育社会学研究中,关于影响子女教育的阶层变量问题,存在着不同的理论观点,主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】 就个体社会化的横向结构而言,其基本内容主要包括[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。