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【单选题】【消耗次数:1】
对于愿谈而不善谈的采访对象,记者主要应怎样做,以调整融洽的访问氛围?
①
应着重分析其原因,解决心理障碍
②
选择合适的环境和问题,以缓解对方紧张心理
③
强调采访的意义,提升对方的积极性
④
避免采访对象在紧张、劳累情况下拒绝被访
参考答案:
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相关题目
【判断题】
对于了解情况但不愿谈的采访对象,记者应着重分析其不愿谈的原因,解决心理障碍。
①
正确
②
错误
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【单选题】
强调采访意义、排除外来干扰,这是记者在采访中唤起采访对象的?
①
无意注意
②
有意注意
③
责任感
④
同理心
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【多选题】
在采访之前,记者对主要采访对象的了解至少应包括?
①
个人经历、性格及其爱好、特长
②
社会背景和亲友关系
③
个人的主要成就和失败
④
个人采访时的境况
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【单选题】
采访对象对新闻事业、新闻媒体、新闻记者及采访活动的观念,这是采访对象的?
①
新闻位置
②
临访心境
③
先期性心理
④
临访性心理
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【单选题】
不公开记者身份或不申明采访目的的特殊采访活动,属于怎样的采访方式?
①
视觉采访
②
直面采访
③
体验式采访
④
隐性采访
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【多选题】
从表现形式上分类,采访对象的访前心理可以分为?
①
积极配合型
②
一般协作型
③
蓄意应付型
④
边缘逆境型
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【判断题】
新闻记者在采访对象不知情的情况下,通过偷拍、偷录等记录方式,或者隐瞒记者身份以体验的方式,或者以其他方式,不公开获取已发生或正在发生而并未被披露的新闻素材的采访形式。这属于电视采访方式中的现场采访。
①
正确
②
错误
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【单选题】
什么样的采访方式一般在时间紧迫、又是远距离的情况下使用。其长处:便捷、迅速;补充采访方便。其短处:容易出错,造成记者的懒惰?
①
视觉采访
②
直面采访
③
电话采访
④
隐性采访
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【判断题】
电视采访是记者认识客观事物,采集、控制新闻事实的全过程的一种调查活动,也是记者与被采访对象进行信息交流与分享的动态过程。具有采访对象的形象性和采访时空的现场性以及采访手段的综合性等特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
新闻采访是新闻记者怎样的活动?
①
主观认识客观
②
调查研究
③
搜集新闻素材
④
认识社会
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随机题目
【单选题】
在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①
表杨应具体
②
不宜夸大其词
③
以精神鼓励为主
④
以物质鼓励为主
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【单选题】
( )是家园交流的前提。
①
沟通
②
观察
③
尊重
④
约谈
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【单选题】
下列哪一项不是应对幼儿受伤问题( )。
①
做好安全检查工作
②
向家长宣传本园的安全概念
③
遇到责任不要承担
④
采取有效补救措施
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【单选题】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
①
引导反思
②
处理冲突
③
指责家长
④
倾听想法
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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【单选题】
哪一项不是回绝家长时应注意的技巧( )。
①
直接拒绝B.阐明某种不合理要求对孩子的影响
②
承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯
③
敬请家长配合,促进孩子健康发展
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【单选题】
当幼儿犯错时,正确的处理方式是( )
①
采用强硬的态度进行教育
②
温和不坚定的态度进行教育
③
用适宜的态度来教育
④
坚定而不温和的态度进行教育
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【单选题】
幼儿家长很晚才接幼儿,下面幼儿教师哪种做法不恰当( )。
①
安抚孩子不让孩子失落
②
带孩子玩耍转移注意力
③
静静的等待幼儿家长
④
地问清楚幼儿家长晚来的
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【单选题】
爱英斯坦说“对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。”这体现了处理家园沟通中的争端的哪一措施( )
①
站在家长的角度考虑问题
②
提高自己的服务意识
③
及时反馈家长的要求和建议
④
努力与家长达成共识
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【单选题】
有些家长重视幼儿智力方面的开发,希望幼儿教师多教些知识;而有的家长溺爱幼儿,要求幼儿教师给幼儿喂饭、穿衣等。这说明了影响幼儿教师与家长沟通的哪一因素( )
①
空间距离的分离
②
幼儿教师的个性
③
利益和立场的不同
④
教育观念的差异
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