【多选题】【消耗次数:1】
现场观察在采访中的具体功能包括?
核实新闻事实的真伪,增强新闻的可信性
能激发鲜明、生动地表达事物的灵感,增强思维的敏捷性
加深主题,增强新闻的深刻性
能为通俗地解释事物提供前提,增强新闻的可读性
能使采访对象触景生情,增强认知的可能性
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【判断题】 在C语言程序中,可以使用注释来增强程序的可读性。
①  正确
②  错误
【判断题】 网络新闻可运用高质量的深度报道来增强雅正性。
①  正确
②  错误
【判断题】 电视采访是记者认识客观事物,采集、控制新闻事实的全过程的一种调查活动,也是记者与被采访对象进行信息交流与分享的动态过程。具有采访对象的形象性和采访时空的现场性以及采访手段的综合性等特征。
①  正确
②  错误
【单选题】 采访对象对新闻事业、新闻媒体、新闻记者及采访活动的观念,这是采访对象的?
①  新闻位置
②  临访心境
③  先期性心理
④  临访性心理
【单选题】 “三性”增强指的是我国经济发展()明显增强。
①  A.公平性、协调性、可持续性
②  B.平衡性、协调性、可持续性
③  C.平衡性、公平性、可持续性
④  D.公平性、和谐性、可持续性
【判断题】 新闻评论的论题具有强烈的新闻性,论理具有鲜明的思想性。
①  正确
②  错误
【多选题】 新闻采访的特点包括?
①  目的的差异性
②  时间的限制性
③  项目的突发性
④  需要的广泛性
⑤  知识的全面性
⑥  活动的艰辛性
【多选题】 新闻真实性的具体要求包括?
①  构成新闻的基本要素必须真实
②  新闻中引用的各种资料、数据、史实等来源,要真实
③  新闻报道中的情节描写、人物言行、心理活动等细节要真实
④  要做到局部真实和整体真实的统一
【单选题】 新闻采访是新闻记者怎样的活动?
①  主观认识客观
②  调查研究
③  搜集新闻素材
④  认识社会
【多选题】 新闻真实性的要求包括
①  必须确有其事
②  对事实的描述必须真实
③  对事实的分析必须符合实际
④  主观的猜测细节
随机题目
【单选题】 若有条件表达式(exp)?a++:b--,则以下表达式中能完全等价于表达式(exp)的是( )。
①  (exp==0)
②  (exp!=0)
③  (exp==1)
④  (exp!=1)
【单选题】 运行以下程序,从键盘上输入china# #includevoid main() { int v1=0,v2=0; char ch; while((ch=getchar())!=#) switch(ch) { case a: case h: default: v1++; case 0:v2++; } printf(%d,%d\n,v1,v2); } 运行结果( )。
①  2,2
②  3,3
③  4,4
④  5,5
【单选题】 为了避免在嵌套的条件语句if -else中产生二义性,C语言规定else子句总是与( )配对
①  缩排位置相同的if
②  其之前最近的if
③  之后最近的if
④  同一行上的if
【单选题】 以下程序的运行结果是: main() {int m=5; if(m++5) printf(%d\n else printf(%d\n,m--); }
①  4
②  5
③  6
④  7
【单选题】 以下程序运行结果是( )。 Main() {int if(m++5) printf(%d\n else printf(%d\n,m--); }
①  4
②  5
③  6
④  7
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int a=4,b=3,c=5,t=0; if(aa=b;b=t; if(aa=c;c=t; printf(%d,%d,%d\n,a,b,c); }
①  5,0,3
②  4,5,6
③  5,1,3
④  3,4,6
【单选题】 执行以下语句后a的值为( )。 Int a,b,c; a=b=c=1; ++a||++b++c
①  01
②  0
③  2
④  1
【单选题】 执行以下语句后b的值为( )。 Int a=5,b=6,w=1,x=2,y=3,z=4; (a=wx)(b=y
①  6
②  0
③  1
④  4
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int a=4,b=3,c=5,t=0; if(aa=b;b=t; if(aa=c;c=t; printf(%d,%d,%d\n,a,b,c); }
①  5,1,3
②  4,5,6
③  5,0,3
④  3,4,7
【单选题】 下述程序的运行结果( )。 #includevoid main() { int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0:b++; case 1:a++; case 2:a++;b++; } printf(a=%d,b=%d\n,a,b); }
①  a=2,b=1
②  a=1,b=2
③  a=0,b=1
④  a=1,b=0