【单选题】【消耗次数:1】
哪一项指把诸多有同一性的事实组织在一起进行报道的消息形式?
动态消息
综合消息
经验消息
人物消息
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相关题目
【单选题】 哪一项指以消息形式报道新闻人物的活动与事迹的消息?
①  动态消息
②  综合消息
③  经验消息
④  人物消息
【判断题】 所谓消息,就是报道新近发生或正在发生的事实,从时间长度上分为长消息和短消息
①  正确
②  错误
【多选题】 与消息相比,通讯报道新闻事实更加?
①  概括
②  完整
③  详细
④  深入
【多选题】 动态消息的特点包括?
①  事件性新闻
②  注重时效,以最新变动为着眼点
③  内容单一,篇幅简短
④  价值蕴含在联系中
【多选题】 人物消息的特点包括?
①  篇幅短小,叙事单一
②  时效性强
③  以人率事,以事显人
④  有一定的故事性
【单选题】 如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这意味着该组织()
①  非正式沟通渠道中消息传递很通畅,运作良好
②  正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整
③  其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息
④  充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
【单选题】 如何发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息很少,这意味着该组织()。
①  非正式够沟通渠道中消息传递很通畅,运作良好。
②  正式沟通渠道中消息传递存在问题,需要调整
③  其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息
④  充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
【单选题】 如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这意味着该组织:()
①  非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好
②  正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要调整
③  其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息
④  充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
【单选题】 如果发现一个组织中小道消息很多,而正式渠道的消息较少,这意味着该组织:
①  非正式沟通渠道中信息传递很通畅,运作良好
②  正式沟通渠道中信息传递存在问题,需要调整
③  其中有部分人特别喜欢在背后乱发议论,传递小道消息
④  充分运用了非正式沟通渠道的作用,促进了信息的传递
【单选题】 哪一项指消息各部分的材料是按事实的因果关系来安排的,又叫因果结构?
①  倒金字塔结构
②  时序结构
③  事理结构
④  点面结构
随机题目
【单选题】 幼儿园环境的布置应做到绿化、美化、净化、( )和教育化
①  儿童化
②  成人化
③  年轻化
④  幼稚化
【单选题】 下面哪一个选项不是幼儿园心理环境的设计方法( )
①  创设优美、整洁的幼儿园物理环境
②  创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
③  建立安全、温暖、互助、信任的师幼关系
④  建立合理的膳食制度
【单选题】 物理环境对儿童的发展( )
①  没有影响
②  有直接影响
③  有间接影响
④  有直接和间接影响
【单选题】 ( )说过“一所好的学校,连墙壁会说话!”
①  杜威
②  蒙台梭利
③  苏霍姆林斯基
④  陈鹤琴
【单选题】 下列哪个选项不是教师在学前儿童发展中的角色( )
①  指导者
②  养护者
③  心灵的工程师
④  监督者
【单选题】 ( )是指教师对周围事物,主要是教育对象由外表到内心的认识能力
①  观察能力
②  沟通能力
③  表达能力
④  协调能力
【单选题】 沟通能力有四个方面构成,包括目光沟通、动作沟通、语言沟通和( )
①  面部表情沟通
②  心灵沟通
③  心理沟通
④  情感沟通
【单选题】 小鹏回家特别高兴的说“妈妈,今天我们班上的于老师特别喜欢我”,妈妈问“为什么?”“于老师今天摸我的头了,拉了我的手了”,属于( )
①  目光沟通
②  动作沟通
③  语言沟通
④  面部表情沟通
【单选题】 ( )在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的,旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动
①  同伴互助
②  教历研究
③  反思日记
④  教学观摩
【单选题】 幼儿园教师成长的操作路径是( )
①  教学观摩
②  同伴互助
③  课堂管理
④  辅助教学