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【多选题】【消耗次数:1】
74、1907年《民报》和《新民丛报》展开论战,主要围绕着()展开。
①
革命还是保皇
②
实行民主共和制还是君主立宪制
③
是否改变封建土地所有制
参考答案:
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相关题目
【单选题】
二元制君主立宪制的代表国家是()
①
A英国
②
B德国
③
C美国
④
D法国
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【判断题】
英国君主立宪制的权力中心在君主
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪个国家实行君主立宪制?
①
A.巴基斯坦
②
B.德国
③
C.俄罗斯
④
D.泰国
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【多选题】
根据吕虹主任所讲,以下哪些国家实行的是君主立宪制?
①
A.英国
②
B.泰国
③
C.美国
④
D.德国
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【单选题】
1905年至1907年问,围绕中国究竟是采用革命手段还是改良方式这个问题,革命派与改良派展开了一场大论战。这场论战的焦点是()。
①
要不要以革命手段推翻清王朝
②
要不要实行政治革命
③
要不要推翻帝制,实行共和
④
要不要社会革命
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【判断题】
孙中山的“平均地权”主张,没有正面触及封建土地所有制。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
顽固派和维新派展开论战的焦点是:要不要实行君主立宪,要不要废除八股、改科举和兴西学。
①
正确
②
错误
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【多选题】
1905年至1907年,革命派和改良派展开了一场大论战, 论战的内容是?
①
要不要以革命手段推翻清王朝
②
要不要推翻帝制,实行共和
③
要不要进行社会革命
④
要不要废科举和兴西学
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【单选题】
中共中央决定彻底进行农村土地改革、消灭封建土地所有制的时间是()
①
1946年6月
②
1946年7月
③
1947年6月
④
1947年7月
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【单选题】
中共中央决定彻底进行农村土地改革、消灭封建土地所有制的时间是()
①
A.1946年6月
②
B.1946年7月
③
C.1947年6月
④
D.1947年7月
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随机题目
【单选题】
在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是?
①
场依存型
②
抽象型
③
冲动型
④
沉思型
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【单选题】
儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后,再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习?
①
下位学习
②
上位学习
③
并列结合学习
④
顿悟学习
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【单选题】
为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为?
①
内部动机
②
认知动机
③
外部动机
④
自我提高的动机
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【单选题】
当个体处于不明情境中时,倾向于用自己想到的第一个答案来回答问题的认知方式是?
①
沉思型
②
冲动型
③
场独立型
④
具体型
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【单选题】
道德品质的指导基础是?
①
道德观念
②
道德情感
③
道德行为
④
道德意志
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【单选题】
程序教学的理论基础是?
①
操作性条件反射
②
经典性条件反射
③
社会学习理论
④
建构主义学习理论
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【单选题】
练习律、效果律、准备律是哪种理论提出的学习规律?
①
社会学习理论
②
认知发现论
③
联结论
④
认知同化论
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【单选题】
有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是?
①
权威型
②
放任型
③
民主型
④
专制型
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【单选题】
学生成长记录袋的基本成分是?
①
学生每学期的考试成绩
②
获奖情况
③
教师评语
④
学生作品
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【单选题】
学生学习汉语拼音对以后学习英语会产生影响,这种现象属于学习的?
①
同化
②
顺应
③
联想
④
迁移
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