【单选题】【消耗次数:1】
心理学家格赛尔的双生子爬梯实验,说明了( ???)对幼儿学习技能的重要作用。
遗传因素
教育因素
环境因素
生理成熟
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 格赛尔的双生子爬梯实验有力的说明了生理成熟对学习技能的作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 美国心理学家( )用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。
①  艾宾浩斯
②  皮亚杰
③  格塞尔
④  埃尔金德
【简答题】 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验说明了什么?并描绘实验过程。
【单选题】 美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明( )周开始爬楼梯,可以达到事半功倍的效果
①  40周
②  46周
③  50周
④  52周
【单选题】 美国心理学家赫茨伯格认为,地位、安全、工作环境等因素是
①  激励因素
②  心理因素
③  保健因素
④  生理因素
【单选题】 双因素理论是由哪位美国心理学家提出的( )
①  弗鲁姆
②  马斯洛
③  赫茨伯格
④  威廉·麦道格尔
【单选题】 在格赛尔的双生子爬梯实验中,第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C,他们在第55周时的爬梯能力( )。
①  T比C强
②  C比T强
③  无法比较
④  没有差别
【单选题】 双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的( )作用。
①  遗传因素
②  家庭教育
③  文化环境
④  生理成熟
【单选题】 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括:成熟、物理环境、社会环境和()。
①  平衡
②  同化
【单选题】 38、智力结构的二因素论是由心理学家( )提出的。
①  斯皮尔曼
②  推孟
③  瑟斯顿
④  卡特尔
随机题目
【判断题】 学前教育阶段是儿童发展口头语言的关键时期,也是为下一阶段集中学习书面语言的准备时期。
①  正确
②  错误
【判断题】 讲述活动比起谈话活动更注重多方的信息交流。
①  正确
②  错误
【多选题】 适合幼儿辩论的题目一般是()。
①  切和现实生活的辩题
②  自然生成的话题
③  不具有争议性的辩题
④  具有争议性的辩题
【判断题】 语言角的主要作用是让儿童练习书面语言表达。
①  正确
②  错误
【判断题】 早期阅读行为的培养主要在于教孩子识字、写字。
①  正确
②  错误
【多选题】 托幼机构经常进行的语言常规主题活动主要有()等形式。
①  天气预报员
②  周末趣闻
③  小小广播站
④  故事大王
⑤  表演大舞台
【判断题】 学前儿童语言教育终期目标也称为学前儿童语言教育总目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 简单句一般是实词组合,主要是名词与动词的组合。
①  正确
②  错误
【多选题】 语言发展对学前儿童社会性发展有()促进作用?
①  提高儿童社会交往能力
②  促进儿童自主性发展
③  促进儿童亲社会行为
④  促进儿童思维发展
【单选题】 儿童使用词的频率从高到低的顺序依次是()
①  助词、代词、副词、介词
②  代词、副词、助词、介词
③  介词、副词、助词、代词
④  副词、代词、助词、介词