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搜题/搜资源
【多选题】【消耗次数:1】
下列说法哪些不是对关系模式进行规范化的主要目的( )。
①
提高数据操作效率
②
维护数据的一致性
③
加强数据的安全性
④
为用户提供更快捷的数据操作
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
对关系模式进行规范化的主要目的是( )。
①
提高数据操作效率
②
维护数据的一致性
③
加强数据的安全性
④
为用户提供更快捷的数据操作
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【单选题】
通过对()的规范化和标准化使得数据具有一致性。
①
数据元素
②
信息模型
③
XML
④
RDF
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【单选题】
通过对 的规范化和标准化使得数据具有一致性
①
数据元素
②
信息模型
③
XML
④
RDF
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【多选题】
并发操作可能会带来的数据不一致性有( )。
①
丢失修改
②
不可重复读
③
读脏数据
④
死锁
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【单选题】
数据筛选的主要目的
①
发现数据的错误
②
对数据进行排序
③
找出所需要的某类数据
④
纠正数据的错误
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【单选题】
关系数据库规范化是为解决关系数据库中( )。
①
插入、删除和数据冗余问题而引入的
②
提高查询速度问题而引入的
③
减少数据操作的复杂性问题而引入的
④
保证数据的安全性和完整性问题而引入的
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【多选题】
工资数据维护时为了减少数据错误、提高工作效率,系统提供的快速操作功能主要有( )。
①
指定需要输入的项目
②
成批替换某项项目数据
③
逐项快速修改
④
按指定条件快速查找
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【单选题】
关系数据库规范化是为解决关系数据库中( )问题而引人的。
①
插入、删除和数据冗余
②
提高查询速度
③
减少数据操作的复杂性
④
保证数据的安全性和完整性
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【判断题】
数据库逻辑设计阶段包括对所设计的关系模式进行规范化处理。
①
正确
②
错误
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【单选题】
(),狭义上是指不断更新数据、维护数据的安全性和完整性,使信息保持可用状态。
①
信息维护
②
数据维护
③
信息更新
④
数据更新
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随机题目
【多选题】
下列哪一项是有效教学问答应该具有的特征()。
①
A.激发学习者的动机
②
B.加快教学过程的进度
③
C.唤起学习者的积极情绪
④
D.促进学习者的思考
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【多选题】
王老师在课堂上为学生们分组,并告知学生如果该小组中所有学生在课堂测试中都达到90分及以上,就给予该小组所有的成员一定的奖励,这体现了成功的合作学习中哪些关键特征? ()
①
A.合作社交技能
②
B.积极的相互依赖
③
C.促进性的互动
④
D.个体责任
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【多选题】
()是有效学校的标志
①
A优质学生
②
B优质教风
③
C优质学风
④
D优质校风
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【单选题】
在学校一切工作中,师德工作应该是学校工作中的()
①
A永恒的主题
②
B为首
③
C为主
④
D为先
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【单选题】
优秀教师的前提是()
①
A教育教学能手
②
B合格教师
③
C专家型教师和学者型教师
④
D教育家型教师
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【单选题】
依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()
①
A.县(区)域内教师、校长交流制度
②
B.镇(乡)域内教师、校长交流制度
③
C.省(区)域内教师、校长交流制度
④
D.地(市)域内教师、校长交流制度
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【单选题】
Each ticket _______$300.
①
A.pays
②
B.costs
③
C.takes
④
D.spends
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【单选题】
下面对认知冲突的描述,更为准确指的是()
①
A.认知冲突是指,学生因为观点上的差异而质疑彼此,进而发生争吵的现象
②
B.认知冲突指的是,由于获取的信息、已有的经验与思维方式等方面的差异所引发的,观点或结论不兼容的现象摩擦的现象
③
C.认知冲突是指,学生因为性格,经验,思维方式等方面的差异,而造成彼此沟通存在误解和
④
D.认知冲突是指,个体在多种观点中感觉到茫然,不知道
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【单选题】
按照导入、展开、结束进行划分的课堂问题依据的是( )的功能分类
①
A.思维的方向
②
B.课堂的流程
③
C.课堂的组织
④
D.知识类型
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【单选题】
下列词语中不属于思维关键词的是()
①
A.解释
②
B.回答
③
C.说明
④
D.区分
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