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【判断题】【消耗次数:1】
所谓需求分析就是要分析用户需要做什么,要求做什么。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
软件需求分析阶段是要确定软件系统要“做什么”。
①
正确
②
错误
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【多选题】
认知智能需要脑成像做什么?()
①
A.微观细胞层面:神经细胞的工作机理
②
B.介观环路层面:信息在神经环路中的处理方式
③
C.宏观全脑层面:整个大脑多个环路综合协调与认知机制
④
D.必须同时兼顾微观细胞、介观环路和宏观全脑三个层面,方可实现认知过程的准确观察
⑤
E.需要观测视场大,观测分辨率高
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【判断题】
外部环境主要分析企业机会和威胁是什么,回答企业可以做什么的问题;内部环境主要分析企业的优 势和劣势是什么,回答企业能做什么的问题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
从()来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么,而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么(或将能做什么)。”
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【判断题】
内容创意简报需要梳理三个问题,即说什么、做什么、在哪做。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
思考“做什么事情感到充实?”“做什么事情感到开心?”属于认识自我思维中的()。
①
临界思维
②
例外思维
③
奇迹思维
④
实验思维
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【简答题】
软件定义的基本任务是确定软件系统的工程[填空],也就是要搞清"做什么"。
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【判断题】
在数据流图中不仅要考虑“做什么”还要考虑“怎么做”
①
正确
②
错误
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【单选题】
共同历史来源的语言叫做什么语言?
①
同源
②
语系
③
相同
④
亲属
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【判断题】
10.意想中的学生行为,也就是通过教学后学生能够做什么。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
3.习近平总书记明确指出:“ 是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。”
①
全面小康社会建设
②
中华民族伟大复兴
③
社会主义核心价值观
④
社会主义公民道德
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【单选题】
4.我国教育的根本目标是培养 。
①
有益于国家发展的人
②
科研型人才
③
技能型人才
④
社会主义建设者和接班人
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【单选题】
对培育和践行社会主义核心价值观至关重要。
①
良好的社会环境
②
家庭、家教和家风
③
学校教育
④
网络环境建设
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【单选题】
1. 2014年8月20日,总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话指出,中国的事情必须按照 来办,这是解决中国所有问题的正确之道。
①
中国的特点、中国的实际
②
中国意愿
③
中国社会主义现代化建设需要
④
中国长远规划
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【单选题】
2.习近平总书记指出:“ 是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”
①
社会主义核心价值观
②
优秀传统文化
③
儒家学说
④
五四精神
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【单选题】
3.我国办的是社会主义教育,就要坚持 办学方向,坚持以人民为中心发展教育。
①
国际视野
②
全面发展
③
大而全
④
社会主义
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【单选题】
是我们坚定扎根中国大地办教育的自信之源。
①
新中国发展取得的伟大成就
②
中华民族伟大复兴
③
中华民族深厚的教育思想
④
中国共产党的领导
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【单选题】
5.我国目前高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位,但规模扩张不意味着质量和效益增长,走 发展道路是我国高等教育发展的必由之路。
①
外延式
②
内涵式
③
科技型
④
数字化
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【单选题】
毛泽东曾这样评价新文化运动:“自从有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命”。它所提出的( )的思想打开了禁锢人们思想的闸门。
①
民主与科学
②
民主与自由
③
科学与法治
④
科学与自由
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【单选题】
以 “铁肩担道义,妙手著文章”,的无畏姿态,最早在中国传播马克思主义真理的人是( )。
①
胡适
②
陈独秀
③
杨匏安
④
李大钊
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