【判断题】【消耗次数:1】
所谓需求分析就是要分析用户需要做什么,要求做什么。
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相关题目
【判断题】 软件需求分析阶段是要确定软件系统要“做什么”。
①  正确
②  错误
【多选题】 认知智能需要脑成像做什么?()
①  A.微观细胞层面:神经细胞的工作机理
②  B.介观环路层面:信息在神经环路中的处理方式
③  C.宏观全脑层面:整个大脑多个环路综合协调与认知机制
④  D.必须同时兼顾微观细胞、介观环路和宏观全脑三个层面,方可实现认知过程的准确观察
⑤  E.需要观测视场大,观测分辨率高
【判断题】 外部环境主要分析企业机会和威胁是什么,回答企业可以做什么的问题;内部环境主要分析企业的优 势和劣势是什么,回答企业能做什么的问题。
①  正确
②  错误
【单选题】 从()来界定课程“并不关心学生在学习的情境中将要做什么,而关心的是作为其行为结果——他们将学到什么(或将能做什么)。”
①  课程即科目
②  课程即经验
③  课程即目标
④  课程即计划
【判断题】 内容创意简报需要梳理三个问题,即说什么、做什么、在哪做。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 思考“做什么事情感到充实?”“做什么事情感到开心?”属于认识自我思维中的()。
①  临界思维
②  例外思维
③  奇迹思维
④  实验思维
【简答题】 软件定义的基本任务是确定软件系统的工程[填空],也就是要搞清"做什么"。
【判断题】 在数据流图中不仅要考虑“做什么”还要考虑“怎么做”
①  正确
②  错误
【单选题】 共同历史来源的语言叫做什么语言?
①  同源
②  语系
③  相同
④  亲属
【判断题】 10.意想中的学生行为,也就是通过教学后学生能够做什么。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 3.习近平总书记明确指出:“ 是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。”
①  全面小康社会建设
②  中华民族伟大复兴
③  社会主义核心价值观
④  社会主义公民道德
【单选题】 4.我国教育的根本目标是培养 。
①  有益于国家发展的人
②  科研型人才
③  技能型人才
④  社会主义建设者和接班人
【单选题】 对培育和践行社会主义核心价值观至关重要。
①  良好的社会环境
②  家庭、家教和家风
③  学校教育
④  网络环境建设
【单选题】 1. 2014年8月20日,总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上的讲话指出,中国的事情必须按照 来办,这是解决中国所有问题的正确之道。
①  中国的特点、中国的实际
②  中国意愿
③  中国社会主义现代化建设需要
④  中国长远规划
【单选题】 2.习近平总书记指出:“ 是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。”
①  社会主义核心价值观
②  优秀传统文化
③  儒家学说
④  五四精神
【单选题】 3.我国办的是社会主义教育,就要坚持 办学方向,坚持以人民为中心发展教育。
①  国际视野
②  全面发展
③  大而全
④  社会主义
【单选题】 是我们坚定扎根中国大地办教育的自信之源。
①  新中国发展取得的伟大成就
②  中华民族伟大复兴
③  中华民族深厚的教育思想
④  中国共产党的领导
【单选题】 5.我国目前高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位,但规模扩张不意味着质量和效益增长,走 发展道路是我国高等教育发展的必由之路。
①  外延式
②  内涵式
③  科技型
④  数字化
【单选题】 毛泽东曾这样评价新文化运动:“自从有中国历史以来,还没有过这样伟大而彻底的文化革命”。它所提出的( )的思想打开了禁锢人们思想的闸门。
①  民主与科学
②  民主与自由
③  科学与法治
④  科学与自由
【单选题】 以 “铁肩担道义,妙手著文章”,的无畏姿态,最早在中国传播马克思主义真理的人是( )。
①  胡适
②  陈独秀
③  杨匏安
④  李大钊