【单选题】【消耗次数:1】
寄存器间接寻址中,操作数放在哪?
通用寄存器
主存单元
堆栈
程序计数器
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【单选题】 寄存器间接寻址中,操作数放在?
①  通用寄存器
②  存单元
③  堆栈
④  程序计数器
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数处在_________
①  通用寄存器
②  主存单元
③  程序计数器
【多选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数不在_______。
①  通用寄存器
②  内存单元
③  程序计数器
④  堆栈
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数处在_________
①  通用寄存器
②  内存单元
③  程序计数器
④  堆栈
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数位于( )。
①  寄存器
②  主存单元
③  程序计数器
④  堆栈
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数在()中
①  通用寄存器
②  堆栈
③  主存单元
④  外存储器
【单选题】 寄存器间接寻址方式中,操作数在()中。
①  通用寄存器
②  堆栈
③  存储单元
④  段寄存器
【单选题】 对某个寄存器中操作数的寻址方式称为__________寻址。
①  直接
②  间接
③  寄存器
④  寄存器间接
【多选题】 对某个寄存器中操作数的寻址方式不称为__________寻址。
①  直接
②  间接
③  寄存器
④  寄存器间接
【判断题】 直接寻址的操作数在寄存器中。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 幼儿园与家庭联系的集体方式包括()。
①  家长会
②  个别谈话
③  家长座谈会
④  父母育儿橱窗
⑤  家长开放日
【多选题】 社区的学前教育功能存在诸多困难,如()。
①  社区人员学前教育理论知识的缺乏
②  可以促进学前儿童的身心发展
③  可能给学前儿童的身心发展带来不利的影响
④  不能系统地有组织有目标地对社区内的学前儿童进行教育
【多选题】 家长会一般包括下列几种形式()。
①  家庭访问
②  个别谈话
③  全园家长会
④  班级家长会
【单选题】 社区学前教育基地以服务()为宗旨,自觉承担教育学前儿童的责任与义务。
①  幼儿园
②  社区
③  家庭
④  居委会
【单选题】 在家庭教育中,家长不应该()
①  放下架子,乐于做孩子的朋友
②  充分发挥民主,尊重孩子的人格
③  为孩子创造一个和谐、友爱、温馨的家
④  让家成为管教孩子的“囚笼”
【单选题】 幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
①  学习能力
②  全面素质
③  行为习惯
④  社会交往
【单选题】 幼小衔接是为学前儿童做体、智、德、美等方面的全面准备,它贯穿在学前教育的()中。
①  小班阶段
②  中班阶段
③  大班阶段
④  全部过程
【单选题】 早在1945年,()国内就开始形成了社区参与教育的理念,强调合作与参与的价值。
①  美国
②  意大利
③  英国
④  泰国
【多选题】 儿童入小学后可能会出现很多适应性问题,主要表现为()。
①  睡眠不足、身体疲劳
②  食欲不振、体重下降
③  精神负担重、心理压力大
④  情绪低落、自信心不足
⑤  人际交往不良、人际关系紧张
⑥  怕学、厌学
【多选题】 家庭教育中的错误观念是()。
①  重动脑轻动手
②  重身体轻心理
③  重严厉轻宽松
④  重模仿轻创造