如果进程Pa对信号量S执行P操作，则信号量S的值应（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 加1

② 减1

③ 等于0

④ 小于0

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① 加1

② 减1

③ 等于0

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④ 小于0

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【单选题】如果信号量S的值是0 , 此时进程A执行P（S）操作，那么，进程A会（）。

① 继续运行

② 进入阻塞态，让出CPU

③ 进入就绪态，让出CPU

④ 继续运行，并唤醒S队列头上的等待进程

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① 继续运行

② 进入阻塞态，让出CPU

③ 进入就绪态，让出CPU

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【单选题】若P、V操作的信号量S初值为2，当前值为 -1，则表示有（）个等待进程。

① 0

② 1

③ 2

④ 3

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【单选题】若P、V操作的信号量S初值为2，当前值为 ?1，则表示有（）个等待进程。

① 0

② L

③ 2

④ 3

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【单选题】若P、V操作的信号量S初值为2，当前值为1，则表示有（）个等待进程。

① 0

② l

③ 2

④ 3

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【单选题】在执行V操作时，当信号量的值（），应释放一个等待该信号量的进程。

① 小于0

② 大于0

③ 小于等于0

④ 大于等于0

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【单选题】在执行V操作时，当信号量的值（），应释放一个等待该信号量的进程。

① 小于0

② 大于0

③ 小于等于0

④ 大于等于0

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【单选题】在执行V操作时，当信号量的值（），应释放一个等待该信号量的进程。

① 小于0

② 大于0

③ 小于等于0

④ 大于等于0

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① 对

② 错

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【判断题】设计是一种具有审美属性和精神价值的造物活动。

① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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① 对

② 错

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② 焦点式

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① 语言

② 科学

③ 艺术

④ 社会

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【单选题】手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的（）。

① 能力和技能

② 能力和态度

③ 情感和态度

④ 技能和态度

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【单选题】不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。

① 操作过程

② 操作结果

③ 操作态度

④ 操作技能

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