【单选题】【消耗次数：1】
在Word中，表格拆分指的是____。
①
从某两行之间把原来的表格分为上下两个表格
②
从某两列之间把原来的表格分为左右两个表格
③
从表格的正中间把原来的表格分为两个表格，方向由用户指定
④
在表格中由用户任意指定一个区域，将其单独存为另一个表格
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【单选题】
在Word表格中，拆分单元格指的是____。
①
对表格中选取的单元格按行列进行拆分
②
将表格从某两列之间分为左右两个表格
③
从表格的中间把原来的表格分为两个表格
④
将表格中指定的一个区域单独保存为另一个表格
【单选题】
在Word 2013的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定某一行后，单击表格菜单中“删除列”命令后（ ）。
①
表格中的内容全部被删除，但表格还存在
②
表格和内容全部被删除
③
表格被删除，但表格中的内容未被删除
④
表格中插入点所在的行被删除
【单选题】
在Word 2013的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定某一行后，单击表格菜单中“删除列”命令后（ ）。
①
表格中的内容全部被删除，但表格还存在
②
表格和内容全部被删除
③
表格被删除，但表格中的内容未被删除
④
表格中插入点所在的行被删除
【单选题】
在Word 2010的编辑状态，当前文档中有一个表格，选定某一行后，单击表格菜单中“删除列”命令后（ ）。
①
表格中的内容全部被删除，但表格还存在
②
表格和内容全部被删除
③
表格被删除，但表格中的内容未被删除
④
表格中插入点所在的行被删除
【单选题】
在Word的编辑状态，设置了一个由多个行和列组成的空表格，将插入点定在某个单元格内，用鼠标单击“表格”命令菜单中的“选定列”命令，则表格中被“选择”的部分是( )。
①
整个表格
②
一列单元格
③
一个单元格
④
一行单元格
【单选题】
在页面中有一个1行2列的表格，其中表格行的id为r1，下列（ ）能在表格中增加一列，并且将这一列显示在最前面。
①
document.getElementById(r1).Cells(1);
②
document.getElementById(r1).Cells(0);
③
document.getElementById(r1).insertCells(0);
④
document.getElementById(r1).insertCells(1);
【单选题】
在word 2010中,关于拆分表格,正确的选项是( )
①
只能将表格拆分为上下两部分
②
可以自己设定拆分的行列数
③
只能将表格拆分为左右两部分
④
只能将表格拆分为列
【单选题】
将Word 2016表格中两个单元格合并成一个单元格后，单元格中的内容（ ）。
①
只保留第1个单元格内容
②
只保留第2个单元格内容
③
2个单元格内容均保留
④
2个单元格内容全部丢失
【单选题】
在页面中有一个10行3列的表格，表格的id为Ptable，下面的选项中只删除最后一行的是( )
①
document.getElementById(Ptable).deleteRow(10);
②
var delrow=document.getElementById(Ptable).lastChild;delrow.parentNode.removeChild(delrow);
③
var index=document.getElementById(Ptable).rows.length;document.getElementById(Ptable).deleteRow(index);
④
var index=document.getElementById(Ptable).rows.length-1;document.getElementById(Ptable).deleteRow(index);
随机题目
【单选题】
在综合型视听教室的基础上，配置了多媒体计算机、音频切换器、功率放大器等，并有电视网络接入功能，这就是（ ）多媒体演播型教室。
①
简易型
②
标准型
③
多功能型
④
学科专业型
【单选题】
信息化教学设计的成果并不是传统意义上的教案或课件,而是一个教学设计单元包我们称之为“包件”。在信息化教学条件下,教学设计单元包是为实现( )
①
学科单元教学目标，基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划
②
学科单元教学目标，基于现代信息技术开发的一套支持材料
③
学科单元教学目标，基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划和支持材料
④
特定学科单元教学目标，基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划和支持材料
【单选题】
在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ ）三维互动形式。
①
教师 —— 计算机 —— 学生
②
学生 —— 计算机 —— 学生
③
教师 —— 计算机 —— 教师
④
计算机 —— 学生 —— 计算机