【单选题】【消耗次数:1】
Let’s get through the work quickly.----seems to be little time left now.
It
There
That
We
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相关题目
【单选题】 Let’s [填空] this music, shall we?
①  listen
②  listens
③  listen to
④  listens to
【判断题】 We should buy any meat, because there are little left.
①  正确
②  错误
【判断题】 A: Let’s go out for a drink after work, OK? B: Why not?
①  正确
②  错误
【单选题】 It’s hot now. It’s time to ___your warm clothes in the wardrobe.
①  put on
②  put away
③  take off
④  give back
【单选题】 13.The children have left. It’s getting _______ now.
①  quiet
②  quieter
③  more quiet
④  . calmer
【单选题】 There are ________ people in front of the cinema gate so we have to wait ________ time to get into the cinema.
①  too much; much too
②  too many; too much
③  much too; too much
④  too much; too many
【单选题】 I [填空]talk to everyone a lot,but now we communicate by email most of the time.
①  use to
②  used to
③  am used to
④  using to
【单选题】 Operations which left patients ____ and in need of long periods of recovery time now leave them feeling relaxed and comfortable.
①  exhausted
②  unhealthy
③  upset
④  fearful
【单选题】 Operations which left patients _____and in need of long periods of discovery time now leave them feeling relaxed and comfortable.
①  exhausted
②  unhealthy
③  upset
④  fearful
【单选题】 A: Is it time for us to set off now? B: [填空]. We’ll have to wait for one more hour.
①  Certainly, it is
②  Thats all right
③  Sorry, I am afraid not
④  Sorry,its too long
随机题目
【单选题】 属于内在、不稳定、可控的因素是( )。
①  运气
②  努力
③  能力
④  任务难度
【单选题】 成就动机理论的主要代表人物是( )。
①  布鲁纳
②  奥苏贝尔
③  韦纳
④  阿特金森
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 皮亚杰认为,处于( )的儿童开始学习并能够运用符号对事物进行表征,发展出了某些代表性的系统。
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 布鲁纳认为学习的实质是( )。
①  形成条件反射
②  形成整体完形
③  同化
④  主动形成认知结构
【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
【单选题】 智力技能的特点是( )。
①  物质性、外显性、简缩性
②  观念性、内潜性、简缩性
③  物质性、外显性、展开性
④  观念性、内潜性、展开性
【单选题】 瑞士教育家( )曾主张教师要研究学生的本性,并提出“教学要心理化”,这在客观上推动了教育心理学的产生。
①  裴斯泰洛奇
②  卡普捷列夫
③  乌申斯基
④  维果斯基
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性