社会主义核心价值观中，体现社会层面价值要求的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 富强、民主、文明、和谐

② 自由、平等、公正、法治

③ 爱国、敬业、诚信、友善

④ 社会主义荣辱观

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【单选题】（）提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

① 党的十九大

② 党的十八大

③ 党的十六大

④ 党的十七大

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① 党的十九大

② 党的十八大

③ 党的十六大

④ 党的十七大

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【单选题】党的（）提出，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

① 十七大

② 十八大

③ 十九大

④ 二十大

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① 十七大

② 十八大

③ 十九大

④ 二十大

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【单选题】党的十八大提出，要在全社会倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。其中，自由、平等、公正、法治属于( )。

① 社会层面的价值取向

② 个人层面的价值准则

③ 国家层面的价值目标

④ 道德层面的价值要求

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【单选题】社会主义核心价值观中，体现社会层面价值要求的是（）。

① 富强、民主、文明、和谐

② 自由、平等、公正、法治

③ 爱国、敬业、诚信、友善

④ 社会主义荣辱观

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【判断题】社会主义核心价值观中，社会层面的价值目标是自由、平等、公正、法治。

① 正确

② 错误

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【判断题】 2012年11月党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

① 正确

② 错误

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【判断题】爱国、敬业、诚信、友善是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

① 正确

② 错误

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【单选题】构建社会主义核心价值体系的“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、（）、友善。

① A.诚实

② B.诚信

③ C.认真

④ D.善良

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【判断题】就知识的适用范围而言，“人文知识”具有超越文化限制的“个体性”。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “民主”与我国古代的“民本”思想是一致的，因此没有必要通过教育学习民主知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育或教学所培养的理性观，应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。

① 正确

② 错误

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【判断题】从一定意义上说，促进师生的“批判性思考”，既是教学理性化的一个前提条件，也是教学理性化所要追求的一个重要结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】从知识与对象的关系上看，“社会知识”是一种“反思性知识”，旨在通过认识者个体对于历史上所亲历的价值实践的总体反思呈现出认识者个体对于人生意义的体验。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会重建的目的就是建立一个更加公正、合理的社会和人类新秩序。

① 正确

② 错误

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【判断题】民主态度指民主公民对民主制度的一种深信不疑的思想或精神状态。

① 正确

② 错误

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【判断题】民主教育的目的就是要培养民主的公民，他们应该具有起码的民主意识、态度、知识、能力和信念。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学与理性之间有着不可分割的关系，教学是以理性为前提的，教学的合理化是现代教学生活之所以可能的前提条件。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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