马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 世界的可知性

② 客观事物是认识的对象

③ 认识发展的辩证过程

④ 社会实践是认识的基础

⑤ 认识是否经历一个过程

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【多选题】 3．马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认（）

① 世界的可知性

② 客观事物是认识的对象

③ 认识发展的辩证过程

④ 社会实践是认识的基础

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【单选题】马克思主义认识论认为，认识的辩证过程是

① 从间接经验到直接经验的转化

② 实践——认识——实践的无限循环

③ 从抽象到具体再到抽象的上升运动

④ 认识－实践－再认识的无限循环

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【多选题】辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在是否承认

① 认识是主体对客体的反映

② 实践是认识的基础

③ 认识是一个辩证发展过程

④ 世界是可以认识的

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【单选题】唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立是（）。

① 反映论和先验论的对立

② 能动反映论和先验论的对立

③ 可知论和不可知论的对立

④ 能动反映论和机械反映论的对立

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【单选题】辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础，它对认识的决定作用不包括

① 是认识的来源

② 是认识发展的动力

③ 是认识的先导

④ 是认识的目的

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【单选题】辩证唯物主义认识论认为，认识过程的两次飞跃是指（）

① 感性认识和理性认识

② 不深刻的认识和深刻的认识

③ 由认识到实践，由实践到认识

④ 由实践到认识，由认识到实践

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【判断题】马克思主义认识论是能动的革命的反映论

① 正确

② 错误

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【单选题】马克思主义认识论的首要的和基本的观点是( )。

① 实践的观点

② 唯物的观点

③ 辩证的观点

④ 反映论的观点

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【单选题】马克思主义认识论的首要的和基本的观点是（）

① 唯物主义的观点

② 联系的观点

③ 发展变化的观点

④ 实践的观点

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【单选题】旧唯物主义认识论把认识看成

① 纯粹的理性活动

② 不断反复、无限发展的认识过程

③ 主体对客体的能动反映

④ 照镜子似的、直观被动的反映

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【单选题】对于管理者来说，进行授权的直接原因在于：

① 使更多的人参与管理工作

② 充分发挥骨干员工的积极性

③ 让管理者有时间做更重要的工作

④ 减少管理者自己的工作负担

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【单选题】下述哪一项不属于法约尔提出的管理的五项职能?

① 计划

② 组织

③ 决策

④ 控制

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【判断题】非正式沟通就是传播小道消息，应予以杜绝。

① 正确

② 错误

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【判断题】依据双因素理论，保健因素不起激励作用，只有激励因素采起激励作用。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】直线职能制组织结构既保证了命令统一，又发挥了各专业机构的作用。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】管理幅度较小，而管理层次较多，则会形成高层结构的组织，反之，则会形成扁平结构的组织。

① 正确

② 错误

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【判断题】不确定型决策是指具有多种未来状态和相应后果，但是只能确定各状态发生的概率而难以获得充分可靠信息的决策问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】没有需要动机的员工，其行为是无法激励的。

① 正确

② 错误

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