【多选题】【消耗次数:1】
主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
确定实践目的和实践方案
通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
通过改造主观世界而支配客观世界的运行
通过改造客观世界而支配主观世界的运行
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【判断题】 所谓数学的实践价值,是指数学对于认识客观世界、改造现实世界的实践活动所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
【简答题】 数学对于认识客观世界、改造客观世界的实践活动所具有的教育作用和意义是数学的实践价值,请简述数学实践价值有哪三个方面.
【单选题】 实践是人们改造客观世界的物质性活动。下列不属于实践活动的是()。
①  学生学习科学文化知识
②  农民播种小麦
③  科学家进行物理实验
④  警察侦破案件
【多选题】 主体与客体相互作用的过程包括以下环节
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活
③  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
【多选题】 2.主体与客体相互作用的过程包括以下环节()
①  确定实践目的和实践方案
②  通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
③  通过反馈和调节,使实践目的、手段和结果按一定方向运行
④  通过改造主观世界而支配客观世界的运行
【单选题】 人类实践的水平、广度、深度和发展过程,都受着客观条件的制约和客观规律的支配,这表明人类的实践活动具有
①  被动性
②  历史性
③  物质性
④  能动性
【单选题】 习近平总书记指出,()是指导我们改造客观世界和主观世界的锐利思想武器。
①  列宁主义
②  马克思主义
③  毛泽东思想
④  邓小平理论
【单选题】 理想与实践是相互作用的,主要表现在
①  理想产生实践,实践指引理想
②  实践源于理想,理想促进实践
③  实践产生理想,理想指引实践
④  理想超脱实践,实践着眼理想
【判断题】 人类可以通过社会实践活动有目的地利用自然、改造自然、创造自然,凌驾于自然之上。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 实践的客体是
①  绝对精神的对象化
②  客观物质世界
③  人的意识的创造物
④  纳入主体实践活动范围之内的客观事物
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【单选题】 两个进程争夺同一个资源( )。
①  一定死锁
②  不一定死锁
③  不会死锁
④  以上说法都不对
【单选题】 进程是程序的执行过程,可以处于不同的状态。这种性质称作进程的( )。
①  动态性
②  并发性
③  调度性
④  异步性
【单选题】 操作系统中利用信号量和P、V操作,( )。
①  只能实现进程的互斥
②  只能实现进程的同步
③  可实现进程的互斥和同步
④  可完成进程调度
【单选题】 进程从运行状态变为阻塞状态的原因是( )。
①  输入或输出事件发生
②  时间片到
③  输入或输出事件完成
④  某个进程被唤醒
【单选题】 在单处理机系统中,处于运行状态的进程( )。
①  只有一个
②  可以有多个
③  不能被挂起
④  必须在执行完后才能被撤下
【单选题】 若P、V操作的信号量S初值为2,当前值为 ?1,则表示有( )个等待进程。
①  0
②  L
③  2
④  3
【单选题】 在操作系统中,对信号量S的P操作原语的定义中,使进程进入相应阻塞队列等待的条件是( )。
①  S>0
②  S=0
③  S0
【单选题】 在操作系统中引入“进程”概念的主要目的是( )。
①  改善用户编程环境
②  提高程序的运行速度
③  描述程序动态执行过程的性质
④  使程序与计算过程一一对应
【单选题】 以下著名的操作系统中,属于多用户、分时系统的是(  )。
①  DOS系统
②  Windows NT系统
③  UNIX系统
④  OS/2系统
【单选题】 在计算机系统中,控制和管理各种资源、有效地组织多道程序运行的系统软件称作(  )。
①  文件系统
②  操作系统
③  网络管理系统
④  数据库管理系统