【单选题】【消耗次数:1】
下列属于意义识记行为的是( )。
小明通过阅读成语故事记住了大量成语
小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
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【判断题】 若问小明“为什么偷东西是不对的?”,他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于习俗水平。
①  正确
②  错误
【单选题】 桥梁专家茅以升能够背诵圆周率到小数点后100位。这体现了一种(  )。
①  洞察能力
②  记忆能力
③  分析能力
④  直觉能力
【单选题】 下列属于意义识记行为的是( )
①  小明通过阅读成语故事记住了大量成语
②  小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
③  小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
④  小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【单选题】 6岁的小明的父母离异了,妈妈带着他又再婚了。继父承担着对小明的抚养责任。下列选项中不能享受对小明的子女教育支出扣除的是(  )。
①  小明的母亲
②  小明的父亲
③  小明的继父
④  小明
【单选题】 以历史事件、历史人物为叙述对象的故事称 。
①  图画故事
②  历史故事
③  生活故事
④  动物故事
【单选题】 中职学生小明在放学回家的路上,被一社会青年堵截要钱,小明无奈,只好给了他钱。事后小明越想越气,第二天便找了几个要好的同学找到这位抢钱的社会青年,将其打伤。小明的行为是()。
①  正当防卫
②  故意伤害罪
③  防卫过当
④  故意杀人罪
【单选题】 以历史事件、历史人物为叙述正确象的故事称 。
①  图画故事
②  历史故事
③  生活故事
④  动物故事
【单选题】 以历史事件、历史人物为叙述正确象的故事称 。
①  图画故事
②  历史故事
③  生活故事
④  动物故事
【单选题】 一年级的小明和小华同学课间在楼道里你追我赶,大声吵闹。作为老师,以下做法中最合理的是:( )
①  呵斥小明小华使其安静
②  告诉小明小华不要追赶打闹
③  不去管教,顺其自然
④  告诉小明小华要轻声细语,靠右侧慢慢走
【判断题】 工程量的数字应精确到小数点后两位
①  正确
②  错误
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【判断题】 闭环系统电动机转速与负载电流(或转矩)的稳态关系,即静特性,它在形式上与开环机械特性相似,但本质上却有很大的不同。
①  正确
②  错误
【判断题】 逻辑无环流可逆调速系统任何时候都不会出现两组晶闸管同时封锁的情况。
①  正确
②  错误
【判断题】 可逆脉宽调速系统中电动机的转动方向(正或反)由驱动脉冲的宽窄决定。
①  正确
②  错误
【判断题】 弱磁控制时电动机的电磁转矩属于恒功率性质只能拖动恒功率负载而不能拖动恒转矩负载。
①  正确
②  错误
【判断题】 静差率和机械特性硬度是一回事。
①  正确
②  错误
【判断题】 直流电动机弱磁升速的前提条件是恒定电动势反电势不变。
①  正确
②  错误
【判断题】 α=β配合工作制的可逆调速系统的制动过程分为本组逆变和它组制动两阶段
①  正确
②  错误
【判断题】 双闭环可逆系统中,电流调节器的作用之一是对负载扰动起抗扰作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 对电网电压波动来说,电压环比电流环更快。
①  正确
②  错误
【判断题】 双闭环调速系统在起动过程中,速度调节器总是处于饱和状态。
①  正确
②  错误