学习“工作总量=工作效率工作时间”，这是( )。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 规则学习

② 概念学习

③ 辨别学习

④ 解决问题的学习

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是( )

① 规则学习

② 概念学习

③ 辨别学习

④ 解决问题的学习

查看完整题目与答案

【判断题】根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】在岗位学习中，学习性工作岗位的特点包括（）。

① A.多样化的学习组织形式

② B.综合性的学习任务

③ C.任务导向的工作页等学习资源

④ D.各学习岗位的学习内容之间有一定联系

查看完整题目与答案

【判断题】概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】道德具有极强的（），它不能离开生活情境以概念学习的方式抽象的学习。

① 具体性

② 情境性

③ 开放性

④ 概念性

查看完整题目与答案

【多选题】元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（）。

① 计划策略

② 监控策略

③ 调节策略

④ 控制策略

查看完整题目与答案

【判断题】在学校学习时的思维训练，有助于日后工作问题的解决。

① 对

② 错

查看完整题目与答案

【单选题】不属于小学数学运算规则学习特点的是（）。

① 淡化证明

② 逐步深化

③ 合情推理

④ 注重命题

查看完整题目与答案

【判断题】学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 顿悟学习

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】组织结构设计的主体阶段是（）。

① 因素分析

② 职能分解与设计

③ 组织结构的框架设计

④ 运行保障设计

查看完整题目与答案

【判断题】泰罗科学管理的中心问题就是制定科学的管理制度与方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 “管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（）

① 泰罗

② 法约尔

③ 西蒙

④ 韦伯

查看完整题目与答案

【判断题】系统管理学派认为，组织是一个由相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】西方早期的管理思想中，（）是最早研究专业化和劳动分工的经济学家。

① 亚当·斯密

② 查尔斯·巴比奇

③ 泰罗

④ 大卫·李嘉图

查看完整题目与答案

【单选题】在管理的各项职能中,最具有规范性、技术性的职能是（）。

① 计划

② 组织

③ 领导

④ 控制

查看完整题目与答案

【判断题】企业流程再造的目的就是为了提高经济效益。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构。在正式组织中，以效率逻辑为其行动标准。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案