学习“工作总量=工作效率工作时间”，这是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 规则学习

② 概念学习

③ 辨别学习

④ 解决问题的学习

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【单选题】学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是( )

① 规则学习

② 概念学习

③ 辨别学习

④ 解决问题的学习

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【判断题】根据加涅的学习结果分类，学习“功=力距离”是解决问题的学习。

① 正确

② 错误

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【多选题】在岗位学习中，学习性工作岗位的特点包括（）。

① A.多样化的学习组织形式

② B.综合性的学习任务

③ C.任务导向的工作页等学习资源

④ D.各学习岗位的学习内容之间有一定联系

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【判断题】概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。

① 正确

② 错误

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【单选题】道德具有极强的（），它不能离开生活情境以概念学习的方式抽象的学习。

① 具体性

② 情境性

③ 开放性

④ 概念性

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【多选题】元认知策略：是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略，它主要包括（）。

① 计划策略

② 监控策略

③ 调节策略

④ 控制策略

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① 对

② 错

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【单选题】不属于小学数学运算规则学习特点的是（）。

① 淡化证明

② 逐步深化

③ 合情推理

④ 注重命题

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【判断题】学习动机过强是说学习成绩好，学习效率高，学习效果明显。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童在知道了 “萝卜、白菜”等概念后，再学习 “蔬菜”时发生的学习属于什么学习？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

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【判断题】 PI校正能改善控制系统的稳态特性，但对系统的动态特性无影响。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】闭环传递函数中积分环节的个数决定了系统的类型。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】某二阶系统的特征根为两个具有负实部的共轭复根，则该系统的单位阶跃响应曲线表现为等幅振荡（）

① 正确

② 错误

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【判断题】系统的稳态误差是控制系统准确性的一种度量。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】频率特性等。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】惯性环节的时间常数越大，则系统的快速性越好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】线性化是相对某一额定工作点进行的。工作点不同，得到线性化微分方程的系数也不同。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】最大超调量只决定于阻尼比，越小，最大超调量越大。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】最小相位系统是指系统的开环传递函数的极点位于S平面的左半平面。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在控制系统的时域性能指标中，最大超调量衡量的是系统的稳定性指标。（）

① 正确

② 错误

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