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【单选题】【消耗次数:1】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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相关题目
【单选题】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①
教学计划
②
教学设计
③
教学评价
④
教学过程
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【单选题】
系统地收集信息资料,参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做?
①
教学测验
②
教育评价
③
教学测量
④
教学反思
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【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
①
A、终结性评价
②
B、总结性评价
③
C、配置性评价
④
D、形成性评价
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【判断题】
教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学管理的基本环节包括:教学计划管理、教学组织管理和( )
①
教学过程管理
②
教学结果管理
③
教学质量管理
④
教学行为管理
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【单选题】
( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①
教学计划管理
②
教学管理
③
教学目标管理
④
教学绩效管理
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【单选题】
教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①
合理地教
②
按部就班地用
③
按照要求使用
④
创造性地使用
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【判断题】
教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教学过程是一个( )过程。
①
信息传递
②
资源共享
③
教学同步
④
知识建构
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随机题目
【判断题】
商誉本身是一项单独的、能产生收益的无形资产。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无形资产具有非标准性和唯一性特征,决定了无形资产不能采用市场法进行评估
①
正确
②
错误
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【判断题】
进行非专利技术的评估,首先应该鉴定非专利技术,分析、判断其存在的客观性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无形资产评估值一般是根据无形资产的账面价值来确定。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无形资产的有效期限,一般都比其法定保护期限长。
①
正确
②
错误
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【判断题】
根据无形资产的定义,任何无形的事物都是无形资产。
①
正确
②
错误
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【单选题】
采用收益法评估无形资产时采用的折现率应包括
①
资金利润率或行业平均利润率
②
无风险利率+风险报酬率
③
超额收益率+通货膨胀率
④
银行贴现率
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【单选题】
下列无形资产中,不可确指无形资产的是
①
商标权
②
专利权
③
土地使用权
④
商誉
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【单选题】
由于无形资产转让后加剧了市场竞争,在该无形资产的寿命期间,转让无形资产的机会成本是
①
销售收入的增加折现值
②
销售费用的减少折现值
③
销售收入减少和费用增加的折现值
④
无形资产转出的净减收益与无形资产再开发净增费用
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【单选题】
企业存在不可确指的无形资产,分别按单项评估加总的方法和整体评估的方法所得到的评估结果会有一个差额,这个差额通常被称作
①
商标
②
专利权
③
专营权
④
商誉
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