【单选题】【消耗次数:1】
系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。
教学计划
教学设计
教学评价
教学过程
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【单选题】 系统地收集学生学习行为的有关资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )
①  教学计划
②  教学设计
③  教学评价
④  教学过程
【单选题】 系统地收集信息资料,参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做?
①  教学测验
②  教育评价
③  教学测量
④  教学反思
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【判断题】 教学设计的优越性:教学设计比较充分地注意到学习者的特点;教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性;教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化;教学设计促进了教学传播系统的有效使用。
①  正确
②  错误
【判断题】 学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习者设计教学、优化教学过程,更有效地达成教学目标,提高教学效率。
①  正确
②  错误
【单选题】 教学管理的基本环节包括:教学计划管理、教学组织管理和( )
①  教学过程管理
②  教学结果管理
③  教学质量管理
④  教学行为管理
【单选题】 ( )就是通过对未来教学工作和活动的设计,控制和指导整个教学过程,从而使教学活动处于最佳状态,并取得最好教学效果。
①  教学计划管理
②  教学管理
③  教学目标管理
④  教学绩效管理
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 教学过程是一个( )过程。
①  信息传递
②  资源共享
③  教学同步
④  知识建构
随机题目
【判断题】 均裂:成键的一对电子平均分给两个原子或原子团。
①  正确
②  错误
【判断题】 芳香重氮盐的制备及使用都要保持在低温的酸性介质中进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 问:正丁醇(CH3CH2CH2CH2OH)的沸点(117℃)比它的同分异构体乙醚(CH3CH2OCH2CH3)的沸点(34.5℃)高得多,但两者在水中的溶解度均为8g/100g水,试解释之。 解:正丁醇分子之间可以形成分子间氢键,而乙醚分子之间不能形成氢键,所以正丁醇的的沸点远高于乙醚。但二者均可水分子形成氢键,所以它们在水中都有一定的溶解度(8g/100g水)。 评:这个解释合情合理!
①  正确
②  错误
【判断题】 用重氮氢溴酸盐和溴化亚铜反应时,放出氮气,同时重氮基被溴原子取代
①  正确
②  错误
【判断题】 在中性或碱性介质中高锰酸钾可以将烯烃氧化成邻二醇,自己被还原成二氧化锰,呈现棕褐色,可用来检验烯烃。
①  正确
②  错误
【判断题】 在给炔烃的命名时,取代基(如异丙基)的位置是可以在2位的。
①  正确
②  错误
【单选题】 1828年维勒(F.Wohler)合成尿素时,他用的是:
①  碳酸铵
②  醋酸铵
③  氰酸铵
④  草酸铵
【单选题】 有机物的结构特点之一就是多数有机物都以:
①  配价键结合
②  共价键结合
③  离子键结合
④  氢键结合
【单选题】 酰胺进行霍夫曼降级反应,可用于制备:
①  少一个碳原子的酰胺
②  少一个碳原子的伯胺
③  少一个碳原子的腈
④  少一个碳原子的仲胺
【单选题】 下列化合物按SN1历程反应的活性最大的是:
①  (CH3)2CHBr
②  CH3CH2Cl
③  (CH3)3CBr
④  (CH3)3CI