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【单选题】【消耗次数:1】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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相关题目
【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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【单选题】
从 60 年代末期开始直到整个 70 年代,行为主义在心理学领域的主导地位逐渐被认知心理学所取代,皮亚杰的( )在欧洲心理学界和教育学界可以说是家喻户晓。
①
认知心理学
②
认知性教学设计理论
③
发现教学论
④
发生认知论
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【单选题】
人本主义心理学强调以人为本。
①
正确
②
错误
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【判断题】
认知心理学与冯特心理学没有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,( )分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
行为主义学派
②
精神分析学派
③
内容心理学派
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【判断题】
以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派,与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳,形成心理学的第三思潮。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是()。
①
A.佛洛伊德
②
B.罗杰斯
③
C.韦特海默
④
D.斯金纳
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育心的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
教育心理学是( )的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
①
自然科学
②
普通心理学
③
应用心理学
④
理论心理学
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【单选题】
马斯洛是人本主义心理学的创始人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
我国货币政策目标的要求是( )。
①
从主次看,经济增长是主要的
②
从主次看,稳定币值是主要的
③
从顺序看,经济增长为先
④
从顺序看,稳定币值为先
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【多选题】
货币政策传导机制的主要环节有()。
①
从中央银行到商业银行等金融机构和金融市场
②
从商业银行等金融机构和金融市场到企业、居民等非金融部门的各类经济行为主体
③
从非金融部门经济行为主体到社会各经济变量
④
从社会各经济变量到中央银行
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【多选题】
通货膨胀是指( )。
①
个别商品和劳务价格的上涨
②
一般物价水平的上涨
③
季节性、暂时性的价格上涨
④
持续的价格上涨
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【多选题】
通货膨胀的治理政策有( )。
①
控制货币供应量
②
调节和控制社会总需求
③
增加商品的有效供给,调整经济结构
④
减税政策
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【多选题】
货币失衡大致可以下列( )类型。
①
货币供给量小于货币需求量
②
货币供给量大于货币需求量
③
货币供求的结构性失衡
④
货币供求的永久性失衡
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【多选题】
造成通货紧缩的深层次原因( )。
①
有效需求不足
②
供给能力相对过剩
③
结构问题
④
金融体系效率低下
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【单选题】
所有国家对金融机构的监管都是从( )开始的。
①
市场准入
②
市场竞争
③
市场运作
④
市场退出
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【单选题】
“巴塞尔协议”关于核心资本和附属资本与风险资产的( )的比率规定,是世界各国作为对银行监管中资本充足率的最重要、最基本的标准。
①
10%、20%
②
9%、15%
③
4%、8%
④
1%、5%
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【多选题】
从金融业本身的特殊性看,金融监督的必要性主要体现在( )。
①
金融业在国民经济中的特殊重要地位和作用
②
金融业的内在风险
③
金融业的公共性
④
维护金融秩序,保护公平竞争,提高金融效率
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【多选题】
金融监管的三大目标体系是( )。
①
维护金融业的垄断地位
②
维护金融业的安全与稳定
③
保护公众的利益
④
维护金融业运作秩序和公平竞争
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