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【单选题】【消耗次数：1】

① 培养动机

② 激发需要

③ 促进和维持

④ 培养纪律

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【判断题】游戏化的课堂活动对于激发和培养学生兴趣没有效果。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机的强弱直接地、极大地影响着学生的学习过程和学习成绩，儿童学习动机激发是实施各种有效教学对策的前提。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）的培养和激发是教育工作的一项重要任务。

① 学习动机

② 行为习惯

③ 学科知识

④ 解决问题能力

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【判断题】使用数字教学资源帮助教师有效教学，需要对其进行有效管理。

① 正确

② 错误

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【判断题】写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。

① 正确

② 错误

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【判断题】恒化培养与恒浊培养的区别在于前者的培养物群体始终处于对数生长期。

① 正确

② 错误

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【单选题】兼具促进就业，同时具有开发人力资源、培养适合经济发展需要的劳动力、确保经济稳步增长等功能的是

① 对企业解雇的约束

② 失业预警制度

③ 职业教育和职业培训

④ 职业鉴定

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【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【多选题】情商的培养需要（）

① A从婴幼儿时期开始

② B不断进行

③ C在日常生活中进行

④ D良好的榜样

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【判断题】在日常各领域的教学活动中，教师要注意激发学前儿童的学习兴趣，培养儿童的学习习惯和意志品质。

① 正确

② 错误

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【判断题】严羽所谓“识”，就是识别诗的正路、高格、要义，以汉魏晋以及盛唐之诗为师法的典范和臻至的目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】严羽认为宋诗具有“以文字为诗、以议论为诗、以才学为诗”的典型特点。

① 正确

② 错误

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【判断题】近代梁启超的“境界”说,则是对意境理论发展的总结和概括。

① 正确

② 错误

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【单选题】郭沫若曾在《文艺复兴》第2卷第3期的《鲁迅与王国维》一文中，肯定王国维“用科学的方法来回治旧学”，将王国维的( )与鲁迅的《中国小说史略》称为“中国文艺研究史上的双璧”。

① 《文学小言》

② 《屈子之文学精神》

③ 《宋元戏曲考》

④ 《人间词话》

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【单选题】小说完全拥有了现代品质，应该属于（）时代。

① 明清

② 宋

③ 唐

④ 汉

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【多选题】李渔通俗戏曲观具体表现为( )。

① 题材的通俗性

② 曲文的通俗性

③ 科诨的通俗性

④ 舞台的通俗性

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【多选题】叶燮认为：“胸襟”是决定创作品位与个性的总根基，是( )的统一。

① 认识论

② 世界观

③ 价值观

④ 艺术观

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【判断题】《沧浪诗话》全书由“诗辨”、“诗体”、“诗法”、“诗评”和“考证”五部分组成。其中，“诗评”是全书的理论核心。

① 正确

② 错误

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【判断题】叶燮认为，“才、胆、识、力”四者之中，“才”处于核心和主宰的地位。

① 正确

② 错误

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【单选题】创作论是叶燮《原诗》的理论核心，诗歌创作论大体包括创作主体论、创作对象论和创作方法论。下面（）属于创作对象论范畴。

① “理、事、情”说

② “才胆识力”说

③ “师法自然”说

④ “妙造自然”说

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