【单选题】【消耗次数：1】
创设问题情境的核心是（ ）。
①
熟悉教材
②
了解学生
③
实施启发式教学
④
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【简答题】
简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
【单选题】
教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法，让儿童多看、多听、多想、多说、多做，启发幼儿思考，开发儿童智力，体现了教育的( )
①
科学性原则
②
思想性原则
③
趣味性原则
④
启发性原则
【单选题】
（ ）指创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①
尝试教学
②
启发式教学
③
情境教学
④
支架式教学
【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境，学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义，这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
随机题目
【单选题】
女性，55岁，乳腺癌患者，已婚。检查见同侧腋窝淋巴结肿大、质硬、无疼痛，应首先考虑为（ ）
①
慢性淋巴结炎
②
淋巴结原发肿瘤
③
淋巴结反应性增生
④
淋巴结内有肿瘤转移
⑤
急性淋巴结炎
【单选题】
肿瘤的异型性是指（ ）
①
肿瘤组织代谢异常
②
肿瘤组织生长异常
③
肿瘤间质与起源组织在形态上的差异
④
肿瘤实质与起源组织在形态上的差异
⑤
肿瘤组织与起源组织在机能上的差异