【单选题】【消耗次数:1】
创设问题情境的核心是( )。
熟悉教材
了解学生
实施启发式教学
以多种形式创设问题情境并贯穿始终
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【单选题】 创设问题情境的核心是( )
①  熟悉教材
②  了解学生
③  实施启发式教学
④  以多种形式创设问题情境并贯穿始终
【简答题】 简述如何创设问题情境激发学生的学习动机
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是( )。
①  合作学习
②  发现学习
③  认知主义
④  行为主义
【单选题】 启发式教学是
①  一种具体的教学方法
②  一种教学形式
③  教学的指导思想
④  教学的组织形式
【单选题】 教师一般经常运用提问、比较、创设问题情境和联想等方法,让儿童多看、多听、多想、多说、多做,启发幼儿思考,开发儿童智力,体现了教育的( )
①  科学性原则
②  思想性原则
③  趣味性原则
④  启发性原则
【单选题】 ( )指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。
①  尝试教学
②  启发式教学
③  情境教学
④  支架式教学
【单选题】 创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①  情境教学
②  支架式教学
③  灌输教学
④  随机访问教学
【单选题】 下面哪项内容不是创设谈话情境的内容( )。
①  用语言创设谈话情境
②  用实物或直观教具创设谈话情境
③  用游戏或表演创设谈话情境
④  教师示范创设谈话情境
随机题目
【单选题】 海南自贸区是在哪一年设立的?
①  2017年
②  2018年
③  2019年
④  2020年
【单选题】 作为改革开放的“试验田”,自贸试验区一直将制度创新作为核心,形成了()可复制可推广的经验,推动了全国营商环境改善。
①  60多项
②  160多项
③  260多项
④  360多项
【单选题】 我国自贸试验区面积总和不到全国的千分之四,但是利用外资占全国的()。
①  10.8%
②  12.8%
③  14.8%
④  16.8%
【单选题】 中央给海南自由贸易港建设提出目标,到()初步建立以贸易自由便利和投资自由便利为重点的政策制度体系。
①  2020年
②  2025年
③  2030年
④  2035年
【判断题】 “十四五”规划《建议》提出,实行高水平对外开放,开拓合作共赢新局面。
①  正确
②  错误
【判断题】 目前全球第一大商品货物出口国是美国。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平总书记指出,要不断扩大对外开放、提高对外开放水平,以开放促改革、促发展,是我国发展不断取得新成就的重要法宝。
①  正确
②  错误
【判断题】 过去40多年中国经济发展是在开放条件下取得的,未来中国经济实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。
①  正确
②  错误
【判断题】 实行高水平对外开放是满足人民群众对美好生活向往的需要。
①  正确
②  错误
【判断题】 未来我国开放的着力点是通过关税减让和一系列优惠措施促进商品和要素自由流动。
①  正确
②  错误