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【多选题】【消耗次数：1】
按学习的意识水平，学习可分为（ ）。
① 内隐学习
② 接受学习
③ 外显学习
④ 发现学习
⑤ 意义学习
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【多选题】 按学习的意识水平，学习可分为( )
①  内隐学习
②  接受学习
③  外显学习
④  发现学习
⑤  意义学习
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【判断题】 根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.
①  正确
②  错误
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【单选题】 奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　 ）.
①  接受学习和发现学习
②  主动学习和有意义学习
③  接受学习和领悟学习
④  机械学习和有意义学习
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【简答题】 简述意义学习的条件
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【判断题】 奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.
①  正确
②  错误
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【判断题】 奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）
①  对
②  错
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【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习，独立解决问题，并作出发现
④  培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
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【单选题】 Theplanfinally____justbecausemanypeopleintheareawereunwillingtocooperatewiththegovernment.
①  brokedown
②  pulleddown
③  turneddown
④  putdown
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【单选题】 Itiswellknownthatteachingisajob,　　　　enoughpatience.
①  callingon
②  callingoff
③  callingfor
④  callingin
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【单选题】 Hardly_____whenthebussuddenlypulledaway
①  theyhadgottothebusstop
②  theygottothebusstop
③  didtheygettothestop
④  hadtheygottothestop
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【单选题】 —Couldyouaskhimtocallme,please?______!Whatsyourname,please?
①  Sure
②  Oh
③  Yes
④  Well
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【单选题】 Currently,YueyangHospitalisnottheonlyorganization_____promotingYijingjing.
①  usedto
②  movedto
③  devotedto
④  turnedto
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①  threetimes
②  athirdtime
③  thirdtime
④  once
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【单选题】 Darling,whyareyousoexcitedtoday?-___________________________________.
①  IhappenedtomeetafrienD．
②  Iamsohappy.
③  DoyouknowwhoImettoday?
④  Thebookisreallyinteresting.
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【单选题】 Theoldmanlookedatmewithhismouthwideopen_____tosaysomethingtome.
①  whatif
②  evenif
③  onlyif
④  asif
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【单选题】 -Canyoucomedownabit?-_____________.Theyareonsaletoday.
①  It’sarealbuyatthatprice.
②  Oh,comeon!
③  No,itisimpossible.
④  Please,helpme.
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【单选题】 Sincemyfirstbookwaspublishedlastmonth,mytelephonehasn’tstoppedringing.Manyfriendsofmine_____toexpresstheircongratulationstome.
①  phone
②  willphone
③  werephone
④  arephoning
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