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【多选题】【消耗次数:1】
关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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相关题目
【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【单选题】
在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )。
①
初创时期
②
发展时期
③
成熟时期
④
完善时期
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【单选题】
提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是( )。
①
斯金纳
②
布鲁纳
③
加涅
④
桑代克
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【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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【单选题】
教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。( )思潮掀起一场教育改革运动。
①
人本主义
②
行为主义
③
认知心理学
④
信息论
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【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
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【单选题】
教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )。
①
19世纪末20世纪初
②
20世纪20年代到50年代末
③
20世纪60年代到70年代末
④
20世纪80年代以后
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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【单选题】
初创时期的教育心理学著作,内容多是以( )的原理阐释实际的教育问题,主要是一些有关学习的资料。
①
儿童心理学
②
教育心理学
③
普通心理学
④
学习心理学
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随机题目
【判断题】
电子供应链的最大特点在于各节点之间的商务活动是通过网络进行的,即通过电子商务技术来实现信息流、物流和资金流的有效控制。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绩效评价指标体系应该随着组织结构的改变而改变。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在电子商务环境下,供应链必须成为一个动态的网链结构,以适应市场变化、柔性、速度的需要,不能适应供应链需求的企业将被淘汰。这体现了电子供应链管理()的特点。
①
动态性
②
集成性
③
简洁性
④
集优化
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【判断题】
BPR以传统的劳动分工理论的思想体系为基本出发点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统的供应链绩效评价体系已经能够完全适应供应链管理的需要。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绿色供应链就是强调供应链运作过程中的环保性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
传统的供应链节点企业是固定的、静态的、刚性的通过信息流和物流连接在一起,这样一种连接关系会在企业之间产生摩擦、惯性和非柔性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般情况下,流程是由一系列单独的任务组成的,使一个输入经流程变成输出的全过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
BPR与TQM在实施方式上是不同的,BPR是自上而下,TQM则是自下而上的实施过程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下属于传统绩效评价指标的缺陷的是(? )。
①
只鼓励短期行为
②
缺乏战略性考虑
③
鼓励局部优化
④
只能提供历史绩效信息
⑤
只能提供有关客户需求、竞争对手的运作方式、市场发展趋势等信息
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