【多选题】【消耗次数:1】
皮亚杰理论的基本观点是( )。
儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
可以对儿童进行超前教育
存在着相互独立的九种智力
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【多选题】 根据皮亚杰对儿童认知发展阶段的划分,前运算阶段的儿童的认知特点有()。
①  动作内化,形成表象
②  形成物体永久性意识
③  获得守恒性和可逆性概念
④  自我中心突出
【判断题】 根据学习的认知理论,我们认为数学学习过程是一个数学认知过程,即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用,形成新的数学认知结构的过程.
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
①  行为主义
②  先天论
③  认知相互作用论
④  社会相互作用论
【单选题】 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于( )阶段。
①  感知
②  前运算
③  具体运算
④  形式运算
【单选题】 瑞士心理学家皮亚杰在儿童认知发展的总体框架中考察儿童游戏,他认为游戏是儿童智力活动的一方面,受儿童认知发展水平的制约,是()。
①  顺应超过同化
②  同化超过顺应
③  图式的改变
④  受唯乐原则支配
【单选题】 学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①  学前儿童自我意识的发展
②  对他人认识的发展
③  对社会环境和规范的认知
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【多选题】 儿童认知结构的特征决定了小学阶段教育模式的创建应倾向于( )
①  具体性
②  直观性
③  灵活性
④  实践性
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 认知结构迁移理论的提出者是( )
①  A、桑代克
②  B、贾德
③  C、奥苏伯尔
④  D、布鲁纳
【单选题】 下列不属于元认知结构的是( )
①  元认知知识
②  元认知体验
③  元认知反馈
④  元认知监控
【判断题】 皮亚杰提出儿童认知发展的阶段有四个。
①  正确
②  错误
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【多选题】 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标是理论学习有收获、()。
①  思想政治受洗礼
②  干事创业敢担当
③  为民服务解难题
④  清正廉洁作表率
【多选题】 中国共产党第一次代表大会的长沙代表是()。
①  毛泽东
②  何叔衡
③  王尽美
④  邓恩铭
【单选题】 党的()是党的根本性建设,决定党的建设方向和效果。
①  思想建设
②  政治建设
③  组织建设
【单选题】 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略包括()条。
①  20
②  14
③  8
【单选题】 对没有正当理由连续6个月不参加党的组织生活的党员,支部大会应当()。
①  决定把这样的党员除名,并报上级党组织批准
②  对这样的党员给予严重警告处分
③  对这样的党员进行批评教育
【单选题】 中国共产党是根据自己的纲领和章程,按照()组织起来的统一整体。
①  党内民主制度
②  协商民主制度
③  民主集中制
【单选题】 党章规定,预备党员的预备期最长为()。
①  一年半
②  两年
③  三年
【单选题】 预备党员必须面向()进行入党宣誓。
①  党支部所有成员
②  国旗
③  党旗
【单选题】 党组织讨论决定问题,必须执行()的原则。
①  个人服从组织
②  少数服从多数
③  下级服从上级
【单选题】 预备党员的预备期为()。
①  半年
②  1年
③  2年