下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【多选题】下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是( )

① 接受学习和发现学习

② 机械学习和意义学习

③ 连锁学习和辨别学习

④ 信号学习和概念学习

⑤ 知识学习和技能学习

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【判断题】根据学习的内容，学习可分为机械学习和无意学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据学习发方式，学习可分为主动学习和发现学习.

① 正确

② 错误

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【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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【单选题】学习对数概念，以定论的形式呈现在学生面前，学生通过把它和相连系，从而掌握对数概念，这种学习是奥苏伯尔根据学习方式划分学习的哪一类（　）.

① 发现学习

② 接受学习

③ 机械学习

④ 有意义学习

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【判断题】奥苏泊尔提倡发现学习，布鲁纳提倡有意的接受学习.

① 正确

② 错误

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【多选题】课件的分类方法包括（）。

① A.按操作中的流程分

② B.按教学中的作用分

③ C.按教学中的目的分

④ D.按适用年龄分

⑤ E.按学科分

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【多选题】新课程改革以（）为理论基础。

① A.建构主义学习理论

② B.多元智力理论

③ C.自然主义理论

④ D.实践主义理论

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【多选题】掷实心球的动作技术有().

① A.持球

② B.用力蹬地

③ C.送髋展胸

④ D.挥臂掷球

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【多选题】检查活动场地摆放体育器材，要按照（）的原则。

① A.安全

② B.合理

③ C.实用

④ D.大量

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【判断题】社会心理学家凯尔曼认为，个体品德的形成经历了一个由外向内的转化过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

① 正确

② 错误

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【判断题】方略是谋虑、策略、思路。它是思想与方法（措施）之间的中介、过度。它也是思想的展开，是思想的具体化。

① 正确

② 错误

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【判断题】人们在日常生活中的工作行为、交往行为属于本能行为类型的行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】美国社会心理学家李雷总结出八种人际关系行为模式，其中的观点认为，由管理、指挥、知道、劝告、教育等行为容易导致尊敬和服从的反应。

① 正确

② 错误

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【判断题】按越轨行为对社会行为规范的破坏类型和程度可分为道德行为和不道德行为。

① 正确

② 错误

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