教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】教育心理学仅仅是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。

① 正确

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【单选题】在教育心理学家看来，( )不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

① 学习过程

② 教学过程

③ 教学环境

④ 评价/反思过程

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【判断题】教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

① 正确

② 错误

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【多选题】普通心理学具体研究内容包括（）

① 心理动力

② 客观现实

③ 心理过程

④ 心理状态

⑤ 个性心理

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【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】小学儿童教育心理学研究范畴不包含社会教育和家庭教育。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育心理学的主要研究对象是( )

① 学生

② 教师

③ 学习

④ 教学

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【单选题】教育心理学的主要研究对象是( )。

① 学生

② 教师

③ 学习

④ 教学

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【单选题】（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。

① 非指导性教学

② 自学

③ 个别教学

④ 程序教学

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【多选题】教育心理学的主要研究方法是（）。

① 观察法

② 教育经验总结法

③ 产品分析法

④ 实验法

⑤ 访谈法

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随机题目

【单选题】确定直线与什么之间夹角关系的工作称为直线定向?（　）。

① 水平线

② 东西方向线

③ 标准方向线

④ 基准线

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【单选题】坐标方位角是以（）为标准方向，顺时针转到测线的夹角。

① 真子午线方向

② 磁子午线方向

③ 坐标纵轴方向

④ 以上都不是

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【单选题】为方便钢尺量距工作，有时要将直线分成几段进行丈量，这种把多根标杆标定在直线上的工作，称为（）。

① 定向

② 定线

③ 定段

④ 定标

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【单选题】在闭合导线角度闭合差调整时，对角度闭合差反符号后（）。

① 按角度个数平均分配

② 按导线边数平均分配

③ 按边长成正比例分配

④ 按边长成反比例分配

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【单选题】罗盘仪用于测定直线的（）。

① 真方位角

② 磁方位角

③ 坐标方位角

④ 象限角

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【单选题】某段距离丈量的平均值为100m，其往返较差为+4mm，其相对误差为（）。

① 1/25000

② 1/25

③ 1/2500

④ 1/250

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【单选题】经伟仪对中的目的是？

① 使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上

② 使望远镜对准目标使

③ 水平度盘读数为0

④ 使竖直度盘读数为0

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【单选题】竖直指标水准管气泡居中的目的是？

① 使竖盘处于铅垂位置

② 使竖盘指标指向90°

③ 使度盘指标指向270°

④ 使度盘指标指向90°或270°

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【单选题】观测竖直角时，要求使竖盘水准管气泡居中，其目的是？

① 整平仪器

② 使竖直度盘竖直

③ 使水平度盘处于水平位置

④ 使竖盘读数指标处于正确位置

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【单选题】用经纬仪测竖直角时，每次读数前必须转动( )使水准管气泡居中？

① 望远镜微动螺旋

② 水平微动螺旋

③ 脚螺旋

④ 指标水准管微动螺旋

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