斯金纳认为“教育就是塑造行为”，复杂的行为也可以通过塑造而获得。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

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【判断题】斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】 3.斯金纳认为操作性条件反射是基本的学习行为。

① 正确

② 错误

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【判断题】行为主义学派强调环境的作用，认为行为是通过后天学习、训练而获得的，因此通过环境的改变可以改变行为。

① 对

② 错

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【单选题】塑造自主自律的健康行为包括( )

① A.引导合理膳食

② B.开展控烟限酒

③ C.促进心理健康

④ D.以上都是

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【单选题】行为塑造和行为矫正的原理和依据是( ) 。

① 操作性条件作用理论

② 经典条件作用理论

③ 精神分析理论

④ 认知理论

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【单选题】（）的操作性行为的理论不仅适合于儿童新行为的塑造，也同样适用于对不良行为的矫正。

① 斯金纳

② 班杜拉

③ 皮亚杰

④ 华生

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【单选题】斯金纳认为( )是解释机体学习过程的主要机制。

① 锻炼身体

② 强化学习

③ 强化训练

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【判断题】 “尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）以操作型条件反射论为基础，着眼于行为的结果。认为当行为的结果有利于个人时，行为会重复出现；反之，行为则会削弱或消退。这类理论主要包括斯金纳的“强化论”、罗斯和安德鲁斯的“归因论”等。

① 激励理论

② 过程型激励理论

③ 行为激励理论

④ 行为改造型激励理论

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【判断题】斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。

① 正确

② 错误

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【判断题】小批生产多采用工序集中原则。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】为提高工件的金属切除率应首先考虑选择大的切削速度。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在（）切削条件下，容易产生积屑瘤。

① 高速切削塑性材料

② 高速切削脆性材料

③ 中低速切削塑性材料

④ 中低速切削脆性材料

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【单选题】加工铸铁时，产生表面粗糙度主要原因是残留面积和（）等因素引起的。

① 塑性变形

② 塑性变形和积屑瘤

③ 积屑瘤

④ 切屑崩碎

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【单选题】消除工件内部残余应力的方法有（）。

① 淬火

② 磨削

③ 调质

④ 退火

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【判断题】当刃倾角λ＜0时，切屑向工件的待加工表面方向流出。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】工序能力系数与被加工工件工序公差无关。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】高速钢刀具的主要磨损形式是（）。

① 扩散磨损

② 粘结磨损

③ 氧化磨损

④ 机械磨损

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【判断题】工件材料的塑性越大，材料的切削加工性就越好。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】车削时为获得高的表面质量应采用中速切削。（）

① 正确

② 错误

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