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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①
与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
参考答案:
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相关题目
【判断题】
专家教师课时计划注意细节,注意学生在课堂中的细节动作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是( )。
①
与新教师相比,专家教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
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【判断题】
专家型教师是指具备较丰富的教育经验,教育能力较强,并具有良好的_教学监控能力的教师。
①
正确
②
错误
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【单选题】
专家教师通常是用( )方法,慢慢地引入要讲的教学内容。
①
开门见山式
②
迂回曲折式
③
导入式
④
实验式
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【多选题】
专家型教师应具备( )
①
宽厚的基础知识
②
扎实的学科知识
③
出色的教育教学工作能力
④
创造性地研究能力
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【单选题】
专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。
①
记忆容量大
②
动机强烈
③
智力水平高
④
专业知识的储备在数量上和质量上的优势
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【单选题】
美国著名教师教育专家波斯纳提出教师专业成长公式为成长等于经验加()。
①
规划
②
反思
③
学习
④
合作
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【判断题】
美国的很多州都规定申请教学证书必须参加“国家教师考试”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )强调“废除教师中心,一切以学生为中心”。
①
认知结构主义学习理论
②
有意义接受学习理论
③
建构主义学习理论
④
人本主义学习理论
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【单选题】
对课堂教学影响最大的是教师的(?)
①
教师的举止
②
教师的态度
③
教师的服装
④
教师的语言
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随机题目
【多选题】
在Photoshop中打开一幅图像,然后使用曲线对图像进行调整,对下列调整结果说法正确的是( )。<img title=14.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/8B64D8674E1FDCB98F35A6F4C78AF9E1.png/><img title=15.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/FF37BDA3C7262BED750C6D83D70A054D.png/><img title=16.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/330461F8BC7C9854DD4F116B0E399CBC.png/>
①
调整1的调整结果是:图像将变成一幅纯白色的图像
②
调整2的调整结果是:图像的亮度将增加。
③
对一幅实用图像进行调整,调整1将没有实际意义
④
对于亮度过高的图像,可以使用调整2的方法将图像进行调整
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【多选题】
在Photoshop中,(),可以将如下图所示左边图像选区中的内容移动到右边的位置。<img title=12.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/BBE958EA7D1FE519F36BA00D282EE42E.png/><img title=13.png src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/B6DC02CD53C264F95FEF1508FBD7BDC9.png/>
①
选择椭圆选框工具,按住Ctrl键的同时,拖曳选区中的图像,再按CtrlD键
②
选择移动工具,拖曳选区中的图像,再按CtrlD键
③
选择“编辑/剪切”菜单命令,再选择“编辑/粘贴”菜单命令
④
按CtrlX键,再按CtrlV键
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【判断题】
发明成果在一国获得专利,在世界各国都受到法律保护。
①
正确
②
错误
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【判断题】
我国商标法对商标注册原则采用的是自愿注册和强制注册相结合的原则。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科学发现.疾病的诊断和治疗方法.智力活动的规则和方法等不授予专利权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
专利制度的本质是用技术的垄断权交换技术的公开。
①
正确
②
错误
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【判断题】
弛名商标的认定分为司法机关认定和行政机关认定两种方式
①
正确
②
错误
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【判断题】
甲公司将其设计开发的一项产品申请外观设计专利,并且获得授权,则在该专利权的有效保护期限内甲公司即获得了独占实施的专有权,其可以在任何国家和地区行使该专利权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
外观设计应该能够应用于产业上并形成批量生产,只要一项外观设计在理论上能够通过工业方法可以重复再现即可,并不要求其实际进行了批量生产。
①
正确
②
错误
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【多选题】
“二次作品”中的二次创作方式包括:
①
A.改编
②
B.翻译
③
C.注释
④
D.整理
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