布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是( )

① 知识与技能习得的心理过程

② 知识与技能的心理表征

③ 知识向技能转化的规律

④ 知识学习情境与其测量情境的变化程度

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【单选题】布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和

① 情感领域

② 思维领域

③ 意志领域

④ 思想领域

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【判断题】认知性目标、知识与技能是课堂教学关注的中心。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿在学习过程中需要掌握的知识技能包括

① 学习的知识技能

② 为人处事

③ 良好的习惯

④ 我们熟知的学科领域的知识技能

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【判断题】具体的操作与实践是手工知识技能习得与掌握的主要途径。

① 对

② 错

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【判断题】知识学习不仅是单一学科或领域，而是多种不同的知识技能

① 正确

② 错误

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【单选题】布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（）

① 对先前学习过的材料的记忆

② 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

③ 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

④ 对所学习的概念、法则、原理的运用

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标从简单到复杂分为六个层次：知识、领会、运用、评价、分析、综合。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】有关知识与技能方面的目标，近期的目标，应采用( )比较有效

① 行为目标

② 表现性目标

③ 生成性目标

④ 过程性目标

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【单选题】在企业培训中，学员的学习主要分为三类：知识学习、（）和技能学习。

① 能力学习

② 技能学习

③ 动机学习

④ 情境学习

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随机题目

【判断题】在同一会计年度内，以前中期财务报表项目在以后中期发生了会计估计变更的，以后中期财务报表应当反映该会计估计变更后的金额，需要对以前中期财务报表项目金额作调整。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】中期资产负债表、利润表和现金流量表应当是完整报表，其格式和内容应当与上年度财务报表相一致。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业取得的季节性、周期性或者偶然性收入，不应当在发生时予以确认和计量，应在中期财务报表中预计或者递延。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】上年度编制合并财务报表的，中期期末应当编制合并财务报表。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】企业在中期财务报表中应当采用与年度财务报表不一致的会计政策。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】（　　）是指企业内可区分的、能够提供单项或一组相关产品或劳务的组成部分。

① 中期报告

② 业务分部

③ 附注

④ 合并报表

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【单选题】报告分部的对外交易收入合计额占合并总收入或企业总收入的比重未达到（　　）的，应当将其他的分部确定为报告分部。

① 55%

② 65%

③ 75%

④ 85%

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【单选题】（　　）是指可归属于分部的对外交易收入和对其他分部交易收入。

① 分部收入

② 分部费用

③ 分部利润

④ 分部资产

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【单选题】下列各经营分部中，不应当确定为报告分部的有（　　）。

① 该分部的分部负债占所有分部负债合计的10%或者以上

② 该分部的分部利润（亏损）绝对额占所有盈利分部利润合计额或所有亏损分部亏损合计额较大者的10%或者以上

③ 该分部的分部收入占所有分部收入合计的10%或者以上

④ 该分部的分部资产占所有分部资产合计额的10%或者以上

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【单选题】（　　）是指分部经营活动形成的可归属于该分部的负债。

① 分部收入

② 分部费用

③ 分部负债

④ 分部资产

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