【单选题】【消耗次数：1】
学习动机的强化理论来源于（ ）。
①
精神分析理论
②
认知主义理论
③
建构主义理论
④
行为主义理论
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【单选题】
下列是建构主义理论的观点是（ ）
①
学习是塑造行为的过程
②
学习是个体根据自己已有的认知主动建构的过程
③
学习是个体不断尝试错误的过程
④
学习是个人根据已有的 “认知结构 ” 主动探求知识的过程
【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程
①
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
②
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
③
应通过强化塑造儿童的行为
④
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
【单选题】
根据行为主义理论，幼儿园课程（ ）
①
应该为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景
②
应通过强化塑造儿童的行为情景
③
应该既能适合儿童的发展，又能对儿童的认知具有挑战性
④
应重视幼儿自由选择材料和活动的权利
【简答题】
建构主义理论中学习环境中的四大要素。
【多选题】
10、学习马克思主义理论，必须要分清（）
①
哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理
②
哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断
③
哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解
④
哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观
随机题目
【多选题】
“双减”政策的主要目标是（）？
①
减轻义务教育阶段学生作业负担
②
减轻义务教育阶段教学时间负担
③
减少义务教育阶段学生校外培训负担
④
减少高中教育阶段学生校外培训负担