班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【多选题】班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )

① 惩罚

② 正强化

③ 自我强化

④ 直接强化

⑤ 替代强化

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【判断题】行为训练法根据班杜拉的替代学习原理，强调观察、模仿、强化。

① 正确

② 错误

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【判断题】强化的形式有直接强化和替代强化。

① 正确

② 错误

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【单选题】提出替代强化的是？

① 班杜拉

② 埃里克森.

③ 铁钦纳

④ 华生

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【判断题】替代强化作为一种认知过程，实际上是观察学习的动机过程。

① 正确

② 错误

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【单选题】班杜拉“观察学习”中的核心概念是（　　）

① A、正强化

② B、负强化

③ C、替代强化

④ D、直接强化

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【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

⑤ 动机

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【多选题】班杜拉认为观察学习包括以下（）四个过程。

① 注意

② 识记

③ 保持

④ 复现

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【多选题】代币替代直接强化物的优点有（）。

① 代笔使用简单

② 代币不受时间和内容限制

③ 代币激励幼儿进步

④ 代币可以替代许多替代物

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【单选题】强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】即刻种植的风险因素不包括（）

① 拔牙后角化软组织不足

② 拔牙后角化软组织增生

③ 唇颊侧骨板易于发生水平和垂直向的吸收

④ 唇颊侧骨壁的损伤将影响骨的再生潜能

⑤ 种植体周围植入骨替代材料的骨再生不可预期

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【单选题】 2003和2008年的ITI共识研讨会上，基于拔牙创口愈合的生物学情况，提出了拔牙后种植体植入时机的分类系统，其中，I 型种植是指（）

① 即刻种植

② 拔牙1~2周后

③ 拔牙4-8周后

④ 拔牙12-16周

⑤ 延期种植

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【单选题】 II型种植拔牙时间为（）

① 1-8周

② 2-8周

③ 3-8周

④ 4-8周

⑤ 5-8周

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【单选题】 Ⅲ期种植拔牙时间为（）

① 2-16周

② 13-16周

③ 14-16周

④ 15-16周

⑤ 12-16周

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【单选题】循证医学就是（）

① 系统评价

② Meta分析

③ 临床流行病学

④ 最佳证据、临床经验和病人价值的有机结合

⑤ 查找证据的医学

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【单选题】为了保证美学区即刻种植的初期稳定性，一般至少种植体长度大于（）

① 5mm

② 8mm

③ 12mm

④ 1cm

⑤ 15mm

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【单选题】拔牙窝的Salama分类中属于拔牙窝伴有骨缺损的是（）

① GBR同期或者延期种植

② 即刻种植和延期种植

③ 不需要做GBR

④ 预后效果不理想

⑤ 正常植入植体会产生骨缺损

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【单选题】下列说法不恰当的是（）

① 即刻种植的早期失败常发生于稳定性的低谷阶段

② 适应症的选择只考虑拔牙窝的形态即可

③ 反复的接换基台会导致种植体周围的软硬组织的吸收

④ 种植体直径应该大于牙槽嵴顶的一半，才能有效的分散应力

⑤ 即刻负重一定要慎重

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【单选题】当拔牙窝大量骨缺损时，适宜的操作是（）

① GBR同期或者延期种植

② 不需要做GBR

③ 即刻种植或者早期种植

④ 即刻种植

⑤ 正常植入植体

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【单选题】关于美学区即刻种植成功的要素，错误的说法是（）

① 一定的力学刺激有利于种植体的骨性结合

② 粗直径比细直径的种植体可以获得更好的美学效果

③ 不反复接换基台

④ 唇颊侧应该保证足够的骨量

⑤ 使用长种植体

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