奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。

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【判断题】奥苏贝尔认为接受学习必然是机械的，发现学习必然是有意义的。（）

① 对

② 错

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【判断题】 3.奥苏泊尔建立了有意义接受学习理论，又称“认知同化学习理论”。

① 正确

② 错误

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【判断题】培训前沟通、前期有意义的学习材料和动机提升活动都属于培训前学习环境的营造。

① 正确

② 错误

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【单选题】有意义学习概念的提出者是

① 布卢姆

② 麦克尼尔

③ 马斯洛

④ 奥苏伯尔

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于（）。

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】有意义接受学习的同化有三种形式，从规则到例子的学习属于？

① 下位学习

② 上位学习

③ 并列结合学习

④ 规则学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习的方式把学习划分为哪两项。（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【判断题】有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

① 正确

② 错误

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【判断题】使用有意义的标识符。

① 正确

② 错误

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【单选题】实践是检验真理的唯一标准，主要由于它是

① 人们的自觉活动

② 主观见之于客观的活动

③ 社会性的活动

④ 物质性的活动

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【单选题】矛盾的斗争性是指什么？

① 矛盾双方相互渗透

② 矛盾双方相互依存

③ 矛盾双方相互转化

④ 矛盾双方相互排斥

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【单选题】什么是社会发展的最终决定力量，是一切社会变革的终极原因？

① 生产关系

② 生产力

③ 经济基础

④ 上层建筑

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【单选题】对审判活动进行监督的是( )。

① 公安机关

② 人民法院

③ 人民检察院

④ 国家安全机关

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【单选题】人生观的核心是( )。

① 人生态度

② 人生目的

③ 人生价值

④ 人生信仰

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【单选题】法与其他社会规范的区别在于()

① 是调整人们行为的规范

② 有约束力

③ 由国家强制力保证执行

④ 规定制裁措施

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【单选题】 “现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是()。

① 理想否定现实

② 现实否定理想

③ 理想与现实无关

④ 只有行动可以使理想化为现实

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【单选题】 ( )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

① 四项基本原则

② 改革开放政策

③ 社会主义制度

④ 人民民主专政

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【单选题】根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过( )。

① 3个月

② 6个月

③ 1年

④ 2年

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【单选题】世界观是( )。

① 人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法　

② 人们对整个世界最根本看法和观点的总和

③ 对人生目的,人生价值的根本看法

④ 科学的人生态度

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