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【单选题】【消耗次数:1】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我感受
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相关题目
【单选题】
根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此,这位教师的成长可能处在( )阶段。
①
关注生存
②
关注情境
③
关注学生
④
关注自我感受
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【单选题】
根据福勒的教师生涯关注阶段理论,新入职教师一般处于哪个阶段?()
①
关注学生
②
关注情境
③
关注生存
④
关注成长
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【判断题】
教师要调整心态,从关注学生的缺点不足到关注学生的优点与特长。( )
①
是
②
否
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【单选题】
分配学生座位时,教师最需要关注的应该是( )。
①
对人际关系的影响
②
减少课堂混乱
③
听课的效果
④
家长的意见
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【多选题】
有效教学关注学生的()
①
A进步
②
B发展
③
C我就可以成功
④
D我必须成功
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【判断题】
65.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①
正确
②
错误
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【判断题】
17.社会性教育中教学评价更关注教学过程,尤其关注教师与幼儿互动的性质。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
教师课堂成长三个阶段分别是( )。
①
关注教材
②
关注自我
③
关注学生
④
关注环境
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【判断题】
作为教师就应该关注教学,科研可有可无。()
①
对
②
错
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【多选题】
以下哪些是教师在评价过程中需要关注的方面( )
①
确定本课的教学目标
②
制定学生作业(活动)
③
明确评价标准(方式)
④
完成评价
⑤
反馈及点评
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随机题目
【判断题】
控制梁弯曲强度的主要因素是最大弯矩值。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
叠加法是图形的拼凑,而不是数值的叠加。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
定结构的几何特征是几何不变且无多余约束。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
静定结构的全部内力及反力,只根据平衡条件求得,且解答是唯一的。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在竖向均布荷载作用下,三铰拱的合理轴线为( )。
①
悬链线
②
正弦曲线
③
二次抛物线
④
圆弧线
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【单选题】
有A、B两杆,受到同样的轴向拉力作用,若两杆的抗拉刚度相同、材料不同,则两杆内各点( )。
①
应力不同,应变也不同
②
应力相同,应变不同
③
应力相同,应变也相同
④
应力不同,应变相同
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【单选题】
材料力学主要研究构件弹性范围内的小变形问题。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
传递一定功率的传动轴的转速越高,其横截面上所受的扭矩也就越大。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
梁为受弯构件,由于其截面上的应力分布均匀,故材料的效用能得到充分发挥。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
静定结构有温度变化时( )。
①
有变形、有位移、有内力
②
无变形、有位移、无内力
③
无变形、无位移、无内力
④
有变形、有位移、无内力
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